第四节流体压强与流速的关系 (2).docxVIP

PAGE 1 PAGE 第九章第四节流体压强与流速的关系导学案 目标导学 （1）通过实验，能总结出流体压强与流速的关系 （2）了解飞机的升力是怎样产生的 （3）通过观察，认识流体压强与流速有关，体验气体压强差产生的力 【复习抽测】 1.液体压强的特点：（1）液体对___________和___________都有压强，液体内部向___________都有压强，（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强___________；（3）同一种液体内部的压强随___________的增加而增加；（4）不同液体的压强还与___________有关。 2.第一次证明大气压存在的是___________实验；第一次测量出大气压值的是___________。1标准大气压=___________=___________Pa。一切液体都是气压升高时沸点___________，气压降低时沸点___________。 【预习抽测】 流体：_________________________________________________________，他们统称为流体。 流体的压强：___________________________________，叫流体的压强。 在流体中_____越大的位置，压强_____。 【新知探究】 （一）导学气体压强与流速的关系 阅读教材P44页“想想做做”，完成下列问题： 做一下该试验？思考一下，硬币能向上跳起来，是受到了什么方向的力？____________________。我们吹的气是沿什么方向的？________________。这说明，使硬币跳起的力是哪部分的空气产生的？（硬币上方？硬币下方？）从而比较一下，这两部分位置压强的大小关系是什么？__________________ 【自主合作探究】 阅读教材44页内容，并合作下列实验，回答问题。 （1）纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象（图1） （2）将一张纸折成∩形（图2）平放在桌子上，用力向∩形纸的下方与桌面之间吹气，观察现象。 （3）用手握着两纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图3），观察两张纸怎样运动。 观察到的现象： 图1__________________________________________________； 图2__________________________________________________； 图3__________________________________________________. （4）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气（图4），并将手指移开，观察现象。 （5）两个乒乓球用绳拴好，手提绳将两个球平等放置，向两个球中间用力吹气（图5），观察现象。 （6）把一根长10cm左右的饮料管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B中用力吹气（图6），观察现象。 观察到的现象： 图4________________________________________________； 图5________________________________________________； 图6________________________________________________. 总结：实验中的研究对象为什么会运动？____________________________________________。 是什么原因造成了压强差的存在？________________________________________________。 以上这些实验共同说明了一个什么问题？这些实验都是研究了_____________________关系。实验现象归纳出实验结论：在气体中，流速_________的位置压强_________。 【合作探究二】研究液体压强和流速的关系—伯努利实验 结论：在液体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。 针对练习 （1）如图所示，打开自来水龙头使水流过玻璃管，玻璃管A、B、C三处管径大小不同，A、C两处管径相同，B处管径较小，通过实验观察到A、 B、C三处水柱的高低不同，有hA＝hC＞hB。 （2）分析：竖直水柱的高低表示水管各处压强的大小，因hA＝hC＞hB ，所以在A、B、C处的压强关系是_____________。 （3）原因：由于相同时间内流过A、B、C三处的水量相等，而B处水管校细，所以，水在B处的流速一定比在A、C两处的流速大，则压强就______。（填“较大”或“较小”） （4）结论：根据此实验结果及所学的关于气体流速与压强的关系，