八年级数学上册第14章勾股定理自我综合评价新版华东师大版.docVIP

PAGE 自我综合评价 [测试范围：第14章　勾股定理　时间：40分钟　分值：100分]　　　　 　 　　　　　 　　　　　　　 一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分) 1．以下列各组数为一个三角形的三边长，能构成直角三角形的是(　　) A．2，3，4 B．4，6，5 C．14，13，12 D．7，25，24 2．用反证法证明“在同一平面内，若直线a⊥c，b⊥c，则a∥b”时，应假设(　　) A．a⊥b B．a与b相交 C．a与b都不垂直于c D．a，b都平行于c 3．一直角三角形的两直角边的长分别为5 cm，12 cm， A．6 cm B．8.5 cm C.eq \f(30,13) cm D.eq \f(60,13) cm 4．如图4－Z－1，有一块直角三角形纸板ABC，两条直角边AC＝6 cm，BC＝8 cm.现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且点C落到点E处，则CD 图4－Z－1 A．2 cm B．3 cm C．4 cm D．5 cm 5．在△ABC中，AB＝AC＝17，BC＝16，则△ABC的面积为(　　) A．60 B．80 C．100 D．120 6．直角三角形三边的长分别为3，4，x，则x可能取的值为(　　) A．5 B.eq \r(7) C．5或eq \r(7) D．不能确定 7．图4－Z－2①是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若AC＝6，BC＝5，将四个直角三角形中的边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图②所示的“数学风车”，则这个风车的外围周长(图中实线部分)是(　　) 图4－Z－2 A．51 B．49 C．76 D．无法确定 8．如图4－Z－3，长方体的底面边长分别为2 cm和4 cm，高为5 cm.若一只蚂蚁从P点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q 图4－Z－3 A．13 cm B．12 cm C．10 cm D．8 cm 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 9．如图4－Z－4，∠A＝90°，AB＝AC，BC＝30 cm，则△ABC的面积为________cm2 　　 图4－Z－4 10．如图4－Z－5，两墙面间的P点处有一个梯子，梯子的长度为5 m，当梯子的上端靠在墙面C点时，C到地面的距离为4 m，当梯子的上端靠在墙面A点时，A到地面的距离为3 m，那么两墙面AB，CD 图4－Z－5 11．如图4－Z－6，直线l上有三个正方形a，b，c，若a，c的面积分别为5和11，则b的面积为________． 图4－Z－6 12．如图4－Z－7①，已知正方形的边长为1，可以计算其正方形的对角线长为eq \r(2)；如图②，n个这样的正方形并排成一个长方形，则其对角线的长用含n的式子表示为________． 图4－Z－7 三、解答题(本大题共5小题，共48分) 13．(8分)王老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表： n 2 3 4 5 … a 22－1 32－1 42－1 52－1 … b 4 6 8 10 … c 22＋1 32＋1 42＋1 52＋1 … (1)请你观察a，b，c分别与n之间的关系，并且用含自然数n(n＞1)的代数式表示： a＝__________，b＝__________，c＝__________． (2)猜想：以a，b，c为三边长的三角形是否为直角三角形？请说明理由． 14．(8分)如图4－Z－8所示，某人到一个荒岛上去探宝，在A处登陆后，往东走8 km，又往北走2 km，遇到障碍后又往西走3 km，再折向北方走到5 km处往东一拐，仅 图4－Z－8 15．(8分)如图4－Z－9，快乐农庄有一段斜坡BC长为10米，坡角∠CBD＞45°，较为陡峭，为了方便通行，现准备把坡角减小．已知CD＝8米，BD＝6米，AB＝9米 图4－Z－9 16．(12分)如图4－Z－10，在等边三角形ABC中，点D，E分别在边BC，AC上，若CD＝2，过点D作DE∥AB，过点E作EF⊥DE，交BC的延长线于点F，求EF的长． 图4－Z－10 17．(12分)某机床内有两个小滑块A，B，由一根连杆连结，A，B分别可以在互相垂直的两个滑道上滑动． (1)如图4－Z－11①，开始时滑块A距O点16厘米，滑块B距O点12厘米，求连杆AB的长； (2)在(1)的条件下，当机械运转时，如图②，如果滑块A向下滑动6厘米时，求滑块B向外滑动了多少厘米． 图4－Z－11  详解详析 1．[解析] D　因为72＋242＝252，所以以7，25，24为三边长能构成直角三角形． 2．B　3.D 4．[解析] B　由题意可知，△ACD和△AED关于直线AD对称，因而△ACD≌△AED.进一步