高中生物第四章遗传的分子基础第15课时基因对性状的控制及人类基因组计划课件苏教版必修.pptVIP

读教材自主梳理 研教材互动探究 理教材网络构建 第15课时　 基因对性状的控制及人类基因组计划 学习目标 1．阐明中心法则的内容。2.了解基因对性状的控制方式。3.了解人类基因组计划。 一、基因对性状的控制 1．性状 生物体表现出来的___________和__________特性。 2．基因的主要功能 通过____________过程，把遗传信息转变为由______________按一定的顺序构成的______________，从而决定生物体的性状。 |基础知识| 形态特征 生理生化 转录和翻译 特定的氨基酸 多肽和蛋白质 3．中心法则的提出及其发展 (1)图示 (2)含义 DNA复制 DNA→DNA 转录 DNA→RNA 翻译 RNA→蛋白质 逆转录 RNA→DNA RNA复制 RNA→RNA 4．基因对性状的控制 (1)直接途径：基因通过控制_____________直接控制生物体的性状。 (2)间接途径：基因通过控制___________来控制细胞中的______过程，进而控制生物体的性状。 二、人类基因组计划 1．内容　完成人体______条染色体上的全部基因的________、________和全部碱基的__________。 2．意义　是人类认识自身__________的重大事件。 蛋白质的结构 酶的合成 代谢 24 遗传图 物理图 序列测定 遗传组成 (1)中心法则没有体现遗传信息的表达功能(　　) (2)线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则(　　) (3)逆转录和RNA复制普遍存在(　　) (4)基因可以通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状(　　) (5)基因与性状的关系是一对一的线性关系(　　) (6)生物的表现型受基因型与环境条件共同作用(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√ |自查自纠| ______________________________________________________ ______________________________________________________ |图解图说| ______________________________________________________ ______________________________________________________ 上图体现了基因控制性状的哪些途径？ 提示：左部分体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；右部分体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。 根据中心法则示意图，回答下列问题： 1．人体内存在图中的__________过程，其中神经细胞中存在______过程，精原细胞中存在__________过程。 探究点一　中心法则 a、b、c b、c a、b、c 2．T2噬菌体在大肠杆菌内增殖时，会发生图中的__________过程。 3．劳氏肉瘤病毒在寄主细胞中增殖时，会发生图中的____________过程。 4．为什么中心法则中的遗传信息可以准确地流动？ 提示　因为有精确的模板并严格遵守碱基互补配对原则。 a、b、c a、b、c、d (1)不同生物体的信息流 (2)中心法则体现了DNA的两大功能 ①遗传信息的传递功能：通过DNA复制完成遗传信息的传递，发生在细胞增殖的过程中。 ②遗传信息的表达功能：通过转录和翻译完成遗传信息的表达，发生在个体发育的过程中。 【典例1】 遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充，下列能够发生该传递途径的生物是(　　) A．烟草　　　　　 B．烟草花叶病毒 C．噬菌体 D．大肠杆菌 尝试解答________ 解析　由RNA→RNA说明发生了RNA的复制，该过程只发生在RNA病毒中。烟草、噬菌体以及大肠杆菌都是以DNA为遗传物质的生物，不存在RNA→RNA途径。 答案　B 不同的生物信息流可能不同，同一生物的不同细胞信息流也可能不同。做题时注意生物的种类和细胞的类型，同时注意个别细胞的特殊性。 【跟踪训练】 1．下图所示，能在造血干细胞和唾液腺细胞内发生的过程是(　　) A．前者有①②③，后者有②③ B．两者都有① C．两者都有①②③ D．两者都有②③ 解析　造血干细胞可分裂，其内可发生DNA复制和基因的表达；而唾液腺细胞不能分裂，只能进行基因表达。 答案　A 牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，下图是花青素的合成与颜色变化途径示意图，图中反映了基因与性状具有怎样的关系？ 提示　一种性状可能由几个基因决定；生物的性状受基因决定，还受环境影响；基因可通过控制酶的合