九年级化学全册5.3金属的防护和废金属的回收课件沪教版.pptVIP

二、合作、研讨与点拨 小组合作：根据一周前的实验现象，思考交流下列问题。 比较实验①③可知，铁生锈需要________ 比较实验②③可知，铁生锈需要________ 比较实验①②和③，说明什么问题？ 实验④⑤中现象说明了什么？ 想 一 想 问题：铝的活泼性强于铁，暴露于空气中的铝比铁更容易氧化，但实际情况铝制品的使用寿命比铁制品使用寿命长得多？为什么？ 活动二、对比铁锈与氧化铝 交流 （1）判断下列说法是否合理： 为使铝恢复金属光泽应该将铝制品经常打磨。 有人说铁表面的铁锈能防止铁的进一步氧化锈蚀，不能轻易去除 （2）如何去除铁表面的铁锈呢？ 反思： 1、再次仔细观察刚才试管中的铁钉，还能看到什么现象？那么给铁制品除锈我们还应注意什么？ 2、铁钉除锈结束，从溶液中取出铁钉，还要作什么样的处理才能避免继续生锈？ 三.废金属的回收和利用 2. 、废旧金属的危害 （1）资源浪费 （2）环境污染 * §5-3 金属的防护和废金属的回收 【学习目标】 1、通过实验探究铁锈蚀的条件，掌握铁被锈蚀的原因。 2、了解防止金属锈蚀的常见方法及其原理。 3、知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 【学习重点】金属的锈蚀和防护 【学习难点】金属的锈蚀和防护 蘸稀硫酸的铁钉 NaCl溶液 蒸馏水 冷却后 的沸水(不含氧气） 干燥的 空气中 活动一、探究铁生锈的影响因素 O2 H2O 实验反思 个别小组中 实验现象中存在差异的可能原因？ 阅读P128表格下一段及P129拓展视野 铁锈 (主要成份是Ｆe2Ｏ3) 结构特点 若不除去结果 疏松多孔 加速锈蚀 氧化铝(Al2O3) 致密 阻止锈蚀 物质分类 混合物 纯净物 去除铁锈的方法： 物理方法： 化学方法： 打磨 加入酸（稀盐酸或稀硫酸） 红棕色铁锈逐渐消失，溶液由无色变为浅黄色 现象： 反应方程式： 合作探究 合作讨论日常生活中有哪些防止铁生锈的方法 避免钢铁与氧气、水接触 避免钢铁与水接触 改变钢铁的内部结构 1.保持钢铁制品表面洁净、干燥 2.在钢铁表面覆盖保护层:涂防锈油、喷涂油漆、烧涂搪瓷、烤蓝、镀一层起保护作用的其他金属。 3.在钢铁中加入铬、镍等（不锈钢） 练习 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？ 答：刷漆、涂油、镀铬等 回 1、废金属： 是指 冶金工业、金属加工业和生活中 废弃的金属碎屑、碎块,锈蚀和报废的金属物品. 3.回收金属的重要意义 （1）节约资源 （2）保护环境 1、钢铁条件： 2、防止金属腐蚀的原理 3、回收金属的重要意义 三、总结、反思与提升 （1）与水接触、 （2）与氧气接触 同时具备 满足之一 （1）隔绝水 （2）隔绝氧气 （3）改变钢铁的内部结构 节约资源、保护环境等。 加速铁生锈的因素： 与盐或酸接触过