第1节　牛顿第一定律 (3).doc

PAGE 3 - 第八章　运动和力 第1节　牛顿第一定律 教学目标： 1.教学重点: (1)通过实验,确认阻力对物体运动的影响。 (2)经历建立牛顿第一定律的科学推理过程,认识牛顿第一定律。 (3)能用物体的惯性解释生活和自然界中的有关现象。 2.教学难点: (1)建立牛顿第一定律的科学推理过程。 (2)对惯性的理解。 教学设计： 一、情境导入 教师在桌面上用手推动木块,使其从静止开始慢慢向前运动,撤去推力,木块立即静止。 师:同学们在这个实验中看到了什么现象? 生:木块受力后由静止变为运动,力消失后又静止了。 教师分析:在生活中也有许多类似的例子,从表面现象上看,必须有力作用在物体上,物体才能运动,如果没有力的作用,它就要停下来,即物体的运动需要力来维持。于是,古希腊的哲学家亚里士多德就根据这些现象提出“物体的运动需要力来维持”的观点。这种观点在历史上曾被沿用了两千多年,但是沿用两千多年的观点是否就一定正确呢?这节课我们就来研究这方面的问题。 　　二、新课讲授 （一）.【自学卡片】 1.阻力对物体运动的影响:物体受到的阻力越________,物体运动得越近。 2.牛顿第一定律: (1)内容:一切物体在________________时,总保持________________状态。 (2)得出:牛顿第一定律是在__________的基础上,通过________而概括出来的。 （二）.探究1 阻力对物体运动的影响 1.实验设计:(如图) (1)实验中,如何使小车滑下斜面时具有相同的速度? (2)实验中,如何改变小车受到的阻力? 参考答案:(1)每次实验都使小车从斜面的同一高度由静止释放。 在平面上铺上粗糙程度不同的毛巾或棉布,改变接触面的粗糙程度。 实验中,如何判断阻力对小车运动的影响? 提示:实验中,小车从斜面滑下后,会继续在平面上滑动,因此可观察小车在平面上的滑动距离,判定在粗糙程度不同的平面上阻力对小车运动的影响。 参考答案:观察小车在粗糙程度不同的平面上滑动的距离,滑动的距离越远,说明阻力对小车运动影响越小。 （三）.探究2 牛顿第一定律 1.在伽利略实验的基础上,经过合理的推理得出的牛顿第一定律的内容是___________________________。 参考答案:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态 2.由牛顿第一定律内容分析,牛顿第一定律的适用范围是________。 提示:牛顿第一定律中“一切物体”就说明了该定律适用于所有物体,无论是固体、液体还是气体,无论是静止的还是运动的,无论是天体还是尘埃,该定律都适用。 参考答案:一切物体 3.牛顿第一定律成立的条件是什么? 提示:由牛顿第一定律知,不受力是成立的条件。“不受力”有两种理解:一是物体不受任何力,这是一种理想情况;二是物体在某一方向上的受力效果相互抵消,相当于不受力。 参考答案:物体没有受到力的作用。 （交流与讨论） 根据牛顿第一定律,如果物体不受任何外力,原来静止的物体处于什么状态?原来运动的物体处于什么状态? 提示:物体的运动状态有两种:运动和静止。原来静止的物体,不受力时,将保持静止状态;原来运动的物体,不受力时,将保持不受力时的速度做匀速直线运动。 参考答案:根据原来的运动状态判断,原来静止的物体仍保持静止状态,原来运动的物体将保持不受力时的速度做匀速直线运动。 （练一练）如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动,当绳子突然断裂后,小球将　(　　) A.保持原来的圆周运动 B.保持断绳时的速度做匀速直线运动 C.小球运动速度减小,但保持直线 D.以上三种情况都有可能 三、本课板书 1.牛顿第一定律: (1)内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 (2)说明:牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因此它不是实验定律。 2.惯性: (1)惯性:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。 (2)惯性性质:一切物体都具有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。 (3)惯性的利用与防止(举例说明): ①利用:使锤头套紧等。 ②防止:系安全带、安全气囊等。