速录专业调研报告.doc

PAGE PAGE 3 速录专业调研报告 2006年1月， 由计算机基础研室主任滕春燕带队、杨翠芳、尹振鹤、张迎春为队员的速录专业调研团队。先后对徐州的大小速录类行业进行了为期一周的调研考察。通过这次专业调研，我们深深感觉到要办好专业必须服务于地方经济，必须作到政府支持、学校重视，必须具有敢为人先的拼搏精神、必须建设一流的办学环境为学生提供完善的实训体系，必须改变陈旧的办学观念，充分利用各种资源不断拓宽办学渠道。 一、以市场需求为导向，组织做好专业调研 计算机基础研室于寒假期间组织专业教师积极投入到人才市场、毕业生用人单位、企事业等单位进行专业需求、岗位职业能力调查和技能调研。通过对人才现状、人才需求预测、毕业生就业范围及岗位需求分析等进行市场调查和可行性分析，进行了速录专业职业能力、课程体系分析并写出专业调研报告。通过对人才现状、人才需求预测、毕业生就业范围及岗位需求分析等进行市场调查和可行性分析，进行了速录专业职业能力、课程体系分析。通过市场调查和分析，进一步对速录专业进行课程优化。 二、速录专业人才需求现状及趋势 本次调研的范围主要包括徐州的中小型企业。对徐州相关速录类公司的速录专业调研，证明速录专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。各类公司大量需求从事速录实际业务操作的人才。而速录专业教育大规模发展始于本世纪初。中国速录产业人才的需求量在5—10万人之间，实际上，目前我国速录从业人员少。人才需求的巨大缺口造成了社会上各种机构开办不同层次的短期培训班，这些速成班的进入，虽然在一定程度上缓解了用人危机，从另一方面又妨碍了新型专业领域的发展和建设，现状就是大量的仿冒和抄袭，市场呼唤高层次人才的进入。所以投身到速录教育领域，极具发展潜力。随着人们对速录观念的改变，速录产业发展日益受到世界各国的普遍重视。速录行业就业门路广。所以速录专业毕业生既面临着较强的职业竞争性有具有广阔的发展性。 三、增强信心，做好课改 通过调研，我们要增强信心，继续做好课程改革，使课程教学能适应时代需要，社会发展需要。2月份开学，计算机基础教研室召开了速录调研汇报会。信息系有关领导在听取了汇报后，立即组织计算机基础教研室着手进行课程改革，要求速录课程要根据市场调查的新情况和职业能力的新要求，修改教学计划，不断调整、改革课程结构，根据学生需要，采用分层次教学，以适应行业人才的不同需求。形成适应经济建设、技术进步、社会发展以及个性发展需要、体现速录专业特色的课程体系。 我校实施的弹性学分制，让这一课程体系内容更丰富，更灵活，学生在学习内容上有了更大的选择，专业方向更宽泛，更能适应市场的需要。这种教学体系对即将就业的毕业生来讲，突出了岗位能力培养，实现了以岗位教学为中心进行模块教学的改革，能适应市场对各种速录人才规格的要求。 四、不断加强师资队伍建设，构建高素质教师团队 在调研中，部分公司领导人还谈到一个问题，就是希望学校要重视师资队伍的建设。有些先进的院校认为专业建设的根本是教师队伍的建设，每一个具体的教学目标都是通过教师的教学活动来实现的，教师整体的素质决定了学校专业建设水平。 提及到的具体做法有： 1、加强速录教师培养及培训。 ①选送专业教师赴上海、北京、深圳等地区进行专业培训。 ②选送部分教师、学生进行对外交流，去部分速录产业发展较为迅速的地区，进入到公司实习，进一步提高了专业教师的“速录”教学能力。 ③专业课教师积极参加企业实践活动，增强专业实践能力。了解企业的当前相关专业技能，为企业解决实际问题，为学校提供有速录教学研究价值的资料。 2、培养“双师型”教师 “双师型”教师是职业学校的教学质量标志之一。学校把教师的技术资格能力培养，作为教师队伍建设的首要任务。以此来带动学校主干专业课程的建设发展。 通过本次调研，我们感觉到尽管我们学校与沿海城市甚至与省内的众多高职高专院校相比，我们还存在着一定的不足。但只要我们认真总结经验教训，虚心向兄弟院校学习，积极加强校企合作与交流，以人为本，开展师生与企业、其他院校间的互访活动，不断创建学生就业岗位群，建设一支富有朝气的，教学经验丰富、科研能力较强的教育教学团队，我校的速录专业发展前景会日益广阔。