2019年读经典诵读的感受400字范文.docVIP

2019年读经典诵读的感受400字范文 　　 “经典诵读”心得经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。 ? 　　 因此，在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。 ? 　　 一.孩子的语文素养提高了开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。 ? 　　 学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。 ? 　　 在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。 ? 　　 “书读百遍，其义自见”就是这个道理。 ? 　　 孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。 ? 　　 其次是知识面的扩大。 ? 　　 俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。 ? 　　 只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。 ? 　　 我们可以看出孩子天天在进步。 ? 　　 二、道德修养得到完善经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。 ? 　　 《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。 ? 　　 儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。 ? 　　 随着诵读活动的开展，逐渐培养了孩子良好的行为习惯，儿童心地善良，性格温和，举止文雅，乐意与他人交流、合作。 ? 　　 在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。 ? 　　 自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。 ? 　　 《弟子规》中的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。 ? 　　 尊长前，声要低，低不闻，却非宜。 ? 　　 ”可见，经典能使孩子养成良好的行为习惯。 ? 　　 由此可见，中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了我们每一个人。 ? 　　 看着孩子们在经典中获益，我相信，孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、的历史重任。 ? 　　 寒假里，我观看了《国学小名士经典诵读》电视节目。 ? 　　 参加节目的选手非常厉害，积累了很多经典古诗词，让我敬佩不已。 ? 　　 有一期节目是背诵带“日”的古诗，主持人刚说出题目，我就想到了“日照香炉生紫烟”，禁不住沾沾自喜。 ? 　　 正在我挖空心思想其他带“日”的古诗时，选手们已经说出了“千里江陵一日还”“日出江花红胜火”“白日依山尽”“迟日江山丽”“映日荷花别样红”等很多我背过但一时想不起来的诗句，还背出了很多我连听都没听过的诗句。 ? 　　 妈妈也忍不住赞叹：“了不起，很多诗句我都没听过。 ? 　　 ”对比选手，我自惭形秽。 ? 　　 本以为，我把学校编的《国学经典诵读》全部会背就已经很了不起了，没想到，这些选手背诵了那么多课外的经典古诗词。 ? 　　 真是人外有人，天外有天。 ? 　　 听老师说，国学经典包括经、史、子、集等很多名家名篇，是我们中华民族的国粹。 ? 　　 这些经典不仅记录了历史典故，描写了自然风景，还告诉我们很多道理。 ? 　　 读诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。 ? 　　 因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还可以增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗？读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。 ? 　　 ”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。 ? 　　 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 ? 　　 君子何患乎无兄弟也？”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。 ? 　　 ”子夏说：“我听说过：‘生死有命，富贵在天’。 ? 　　 你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。 ? 　　 你为什么要烦恼自己没有兄弟呢？”我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的；但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不