高考政治一轮生活与哲学第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙人教版必修4.ppt

3.物质与意识的辩证关系 内容阐释 方法论 物质决 定意识 (1)从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物 (2)从意识的生理基础看,意识是人脑的机能 (3)从意识的内容看:意识是客观存在的主观映象 一切从实际出发,实事求是 意识对 物质具 有能动 作用 (1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的 性,具有自觉选择性和主动创造性 (2)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识对事物发展起促进作 用,错误的意识对事物发展起阻碍作用;意识对于 人体生理活动具有调节和控制作用 重视意识的作用,精神的力 量,树立正确的思想意识,克服错误的思想 意识 教材薄弱点 区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性 意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 区别 内涵 在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体 形态的变化 人在认识世界和改造世界的过程中,具有的积极、主动、自觉的 反映 又叫自觉能动性,是人类特有的能力和活动 表现 正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻 碍客观事物的发展 能动的反映和能 动的反作用 “想”“做”“精神状态” 联系 意识的反作用是能动作用的一个方面。意识的能动作用、意识的反作用属于主观能动性,是主观能动性的表现 命题探究 命题角度2　意识的能动作用 【典例导引】 [2015·全国Ⅱ卷,39(1)]阅读材料,完成下列要求。 抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料,运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。 解析:本题考查意识的能动作用。解答本题的关键是把握意识能动作用的内容,并结合材料进行分析。本题是意义类试题,限定的知识是意识的能动作用,包括意识对物质的反映,也包括意识的反作用。抗战精神是一种正确的意识,它激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志,增强了抗战的信心,坚持持久抗战,最后获得了抗战胜利。 答案:意识是对物质的能动反映,对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志,增强了战胜日本侵略者的信心;激励中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难,坚持持久抗战,最终赢得抗日战争的胜利。 【强化训练】 (2018·山东德州模拟)改革开放以来,我国文艺创作迎来了新的春天,产生了大量脍炙人口的优秀作品,但是,近些年来,影视行业无论是播出平台、院线、制作机构,还是投资人都对内容缺乏敬畏之心,要颜值不要演技,要票房和收视率不要品质,要笑声不要深刻。在文艺创作方面,也存在着有数量缺质量,存在着抄袭模仿、千篇一律的问题。在有些作品中,有的扭曲经典、颠覆历史,丑化人民群众和英雄人物;有的是非不分、善恶不辨、以丑为美,过度渲染社会阴暗面;有的搜奇猎艳、一味媚俗、低级趣味,把作品当作追逐利益的“摇钱树”,当作感官刺激的“摇头丸”;有的热衷于所谓“为艺术而艺术”,只写一己悲欢、杯水成波,脱离大众、脱离现实。凡此种种都警示我们,文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,不能在为什么人的问题上发生偏差,否则文艺就没有生命力。 结合材料,运用意识能动作用的知识,探究文艺怎样才能在市场经济大潮中不迷失方向。 解析:本题答题的知识范围明确,即意识能动作用的原理,主要考查学生对所学的知识的理解与运用能力。学生可以从意识活动的特点以及正确意识的指导作用两个角度结合材料进行分析。 答案:意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性,正确的意识对认识和改造世界具有指导作用。文艺在市场经济中不迷失方向,就要求文艺工作者要树立正确的意识,践行社会主义核心价值观,自觉把社会效益放在首位,坚持社会效益和经济效益的统一。 考点三　客观规律与意识的能动作用 考点透析 1.尊重客观规律与发挥主观能动性 (1)尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。一方面,规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭,必须尊重规律,按规律办事。另一方面,由于人具有主观能动