空间图形的公理(公开课)-(2).pptVIP

必修2 第一章 立体几何初步 空间图形的公理 南康区唐江中学 袁振华 在了解空间中点、线、面的位置关系的基础上，正确理解空间图形的四个公理，会用文字语言、图形语言和符号语言进行描述，并能够简单应用。 学习目标 观察下图，你能得到什么结论？ 桌面? B A A B C 2 1 3 1.当直线上至少有几个点在平面内时，直线在平面内? 2.两点确定一条直线，怎样确定一个平面？ 3.如果两个不重合的平面有公共点，那么公共点的个数可以有几个？它们有什么关系？ 观察下图，你能得到什么结论？ 桌面? B A 问题1 1.当直线上至少有几个点在平面内时，直线在平面内? 公理2：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内（即直线在平面内）。 A B l 作用：可判断直线是否在平面内，点是否在平面内 问题2 观察下图，你能得到什么结论？ A B C 2.两点确定一条直线， 怎样确定一个平面？ B C A 不在同一条直线上的三点A、B、C?有且只有一个 平面α，使 A∈ 面α ，B∈ 面α ，C ∈ 面α 注：“有且只有”体现其存在性和唯一性 公理1: 经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面（即可以确定一个平面）。 （1）经过一条直线和这条直线外一点，可以确定一个平面吗？ α C L A B （2）经过两条相交直线，可以确定一个平面吗？ a b α C A B (3)经过两条平行直线，可以确定一个平面吗？ a C B b A α 思考交流 公理1的三个推论 推论1 一条直线和直线外一点确定一个平面. 推论2 两条相交直线确定一个平面. 推论3 两条平行直线确定一个平面. 观察下图，你能得到什么结论？ P 天花板? 墙面? 墙面? P ? ? a 问题3 3.如果两个不重合的平面有公共点，那么公共点的个数可以有几个？它们有什么关系？ P ? ? l 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。 问题4 在平面内的三条直线，a//b,b//c ?a//c,在空间此结论是否成立？举例说明 a b c 已知三角形ABC的两边AC, BC分别交平面 于点M, N,设直线AB与平面 交于点0,则点0与直线MN的位置关系是怎样的? 答案 例 题 已知， 又 设A,B,C三点确定的平面为 则 （ ） A. AC B . BC C . CR D.以上都错 课堂练习1 答案 C