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编者献辞 中国是世界文明古国之一。古代世界曾经辉煌灿烂的文明国家，多数没 有能够继续维持下去，有的中断了，有的随着文化重心的转移而转移到另外 的地区。唯有中国这个国家，既古老又年轻。从原始社会到形成国家，有文 字可考的历史有五千年以上。中国和中国文化屹立于世界之林，一脉相承， 历久而弥新。 中国文化是个发展的、历史的范畴，具有包容性与持久性：除了时代差 异外，尚有着地域与民族的差异性。它是在连绵几千年中，以华夏民族为主 体的中华民族各地域文化（包括中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化、 吴越文化、岭南文化、闽台文化等）和各民族文化（包括壮、满、蒙、回、 藏等中国 56 个民族的文化）长期地、不断地交流、渗透、竞争和融合的结果。 从这个意义上说，中国文化的发展是具体的、历史的，又是多地域、多民族、 多层次的立体网络。中国文化是起源于上古贯穿到现在，在黄河、长江及其 周围地域形成并延续至今的中华民族共同的文化、共同的社会心理与习俗的 结晶。 继承中国文化遗产，并不是对中国古代文化毫无选择地一概接受，而是 要继承其优良传统，摒弃其封建糟粕。 今天中国正处在向现代化迈进的新时期。了解过去的优秀文化，正是为 创造未来的新文化。这对于提高民族自尊心，增强民族凝聚力，有着极为重 要的意义。青少年是国家的未来，民族的希望，对他们进行传统文化的教育， 既是当务之急，又是长远的目标。要让中学生