六年级语文上册第八单元复习要点.pptVIP

第八单元复习要点 学习目标： 1．学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。 2．背诵《伯牙绝弦》，用自己的话讲讲这个故事。 3．《月光曲》的第九自然段。 4．背诵识记词语盘点中的词语。 5．积累日积月累中的十六个词语。 6．完成复习资料中第八单元的练习。 重点课文梳理 ★《伯牙绝弦》 1、资料袋：俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的故事，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如：“借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，有“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 2、标题含义：绝：斩断 伯牙绝弦：俞伯牙斩断琴弦 重点课文梳理 ★《伯牙绝弦》 3、重点问题：背默课文、翻译诗句意思。 （1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，（于是就弹奏音乐来表现高山）钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！” （2）伯牙所念，钟子期必得之。 翻译：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。 （3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 翻译：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 重点课文梳理 ★《月光曲》 1、资料袋：贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26 岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。 2、标题含义：《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》《月光》。贝多芬弹奏了两支钢琴曲，第二支是《月光曲》。 重点课文梳理 ★《月光曲》 3、重点问题 （1）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。 答：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。 （2）.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？ 答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静→波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅→高亢激昂。 6、人物评价：从本课看出贝多芬是一个（有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷人）的人。 一、看拼音写词语 100%掌握 “词语盘点” 二、成语填空 余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ） 雅（ ）共赏  独（ ）匠心 （ ）天工 脍（ ）人口 ⑴小作者真是  ，写出的文章构思 内容 。 ⑵音乐会上，既有 的流行音乐，也有 的世界名曲，一曲终了， ，令人回味无穷。  ⑶这些冰雕艺术品太美了，真是 、 。 三、理解课文内容填空 1、《伯牙绝弦》这个传说，人们用 比喻朋友间友谊深厚；用  比喻知音难觅或者乐曲高妙。 2、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 和 ，又表现了他 和  ，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠 的情感。作者在叙事中进行恰当的 ，使文章的表达更 、感情更 。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为 。 四、按原文填空 1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “ ” 2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃  。 3、伯牙 ，钟子期必 。 4、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从 的地方 。  的海面上，洒满了 。月亮 ，穿过 微云。忽然，海面上刮起了 ，卷起了 。被月光照得 浪花， 朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她 ，她仿佛也