七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪课件新人教版本资料.ppt

地球的形状和大小 一.人类对地球形状的认识过程 第一阶段.天圆地方 第二阶段.天如斗笠，地如覆盘 第三阶段.麦哲伦环球航行,证明地球是球体 练习： １、我国陆地面积是960万平方千米，计算一下，地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？ 2、如果一架飞机以每小时800千米的速度飞行，那么飞机环绕地球一圈大约需多少小时？ 作业： 1、描述人类认识地球形状的过程，并思考你从中悟出怎样的道理。 2、举例说明地球为什么是球体？ 1.地球仪的概念 同学们拿出自己准备的地球仪,说出上面都有哪些主要地理事物? 这些地理事物在地球仪上是怎样表现出来的呢? 地球仪是人们依据地球的形状,并且按照一定的比例把它缩小而制成的地球模型. 2.地球仪的作用 方便我们了解地球的全貌． 帮助我们了解地球表面各种地理事物的分布状况． 地球仪是理想化的地球,也是球面地图. 活动： 在地球仪上找到与0°、45 °E、20 °W、90 °W、120 °E组成经线圈相对应经线的度数。 地球北极点俯视图 南北半球 东西半球 半球划分 指示方向 长度 形状特征 纬线 经线 特点比较 小结： 等长 不等长 半圆 圆圈 东西方向 南北方向 西经20度,东经160度 赤道(0度纬线) 度数的变化规律 经纬度表示法(代号) 度数起点线 度数范围 纬度 经度 本初子午线（0o经线） 赤道（0o纬线） 0o--180o 0o--90o 从本初子午线向东向西逐渐增大到180o 从赤道向南北两极逐渐增大到90o 东经（E）西经（W） 南纬（S）北纬（N） 00 150 150 300 300 450 450 ? 00 300 150 300 150 450 A B A: 300N、150W B: 150S、300E C C: 300N、300E 450 四、利用经纬网定位 找一找： 2001年3月23日，俄罗斯“和平号”空间站第一批碎片安全坠入44.4 S、150 W的南太平洋海域。 今天20时，台风“桑美”的中心位置已经移至28 N、125.3 E,中心气压950百帕,中心附近最大风力在12级以上。 0 0 0 0 课堂练习： １．下列关于经度的叙述，正确的是 ( ) A．经度最大值为90° B．经度最大值为1 80° C．经度自南向北逐渐减少 D．经度自西向东逐渐减小 2．下列有关经线的叙述，正确的是 ( ) A．所有经线长度都相等 B．所有经线都是一个圆圈 C．经线指示东西方向 D．地球仪上可画360条经线 3．纬度的变化规律是 ( ) A．从南向北逐渐增大 B．从东向西逐渐增大 C．从赤道向两极逐渐增大 D．从两极向赤道逐渐增大 B A C 60° 30° 0° 30° 60°90°120°150° 60° 40° 40° 20° 20° 0° 60° W W E E E E E N N N S S S * 观察右图，地球是什么形状的？ 地球是一个两极略扁 的不规则的球体. 人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段? 球体 麦哲伦环球航行路线图 天圆地方 地如覆盘 讨论：生活中与地球形状相关的地理现象 1.海边看到帆船的情况 站在海边,遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 2.发生月偏食的原因 发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子,使我们看见了地球的球体形状。 想一想：还有什么办法可以证明地球是球形的？ 1.站的高 　看的远 2.麦哲伦航线 4.最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程，你从中感悟到了什么？ 3.太阳和月亮的形状 从人类探索地球形状的过程中,同学们有哪些感想?你从中感悟到什么? 要像先辈那样,对待科学要坚持严谨执著的态度和为探索真理勇于奉献,不怕牺牲的精神．我们只有细心观察,勤于思考,善于总结,勇于实践,才能最终发现和掌握真理. 6378 地球的平均半径是6371千米 6357 二.地球的大小 “一球三数” 根据地球平均半径算出赤道周长 2πR=2×3.14×6371千米 =40009千米≈4万千米 地球表面积是5.1亿平方千米 极半径 赤道半径 地球仪是人们研究地球的一个有效工具 二、地球的模型——地球仪 ３．地球仪上重要的点和线 地轴 地球自转轴 北极 地轴北段与地球表面的交点 纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。 经线 连接南北两极并