二轮复习：专题3 古代中国的思想、科技与文艺 名师制作优质课件（68张）.pptVIP

【解析】　本题考查汉字的起源演变。秦统一时，秦始皇推行“书同文字”，以秦国的小篆为基础，统一全国文字，但题干图片反映的是三种字体，A项错误；汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，题干“三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写”正是汉字演变过程的一部分，B项正确；三国曹魏时期流行的字体是隶书，这与材料“每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写”不符，C项错误；中国原始文字是可以解读的“图画文字”，后来逐渐脱离图画，形成汉字，至商朝，汉字已形成完整体系，D项错误。 (2016·新课标3卷·26)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为(　　) A．皇帝好恶决定社会对艺术的评判 B．王羲之的艺术成就不可超越 C．艺术水平与时代选择的共同作用 D．朝代更替影响艺术评判标准 C 【解析】　该题考查王羲之在中国书法史上地位确立的原因，旨在考查考生调用所学知识解读材料信息的能力。A、D两项违背了有一分材料说一分话的原则，这两项说法偏颇，排除；B项说法太绝对，排除；唐太宗推崇王羲之书法是因为其有“丈夫之气”，与唐初尚武、开拓进取的时代风貌一致，故C项正确。 专 题 训 练 2．