高考政治一轮生活与哲学第二单元探索世界与追求真理单元总结人教版必修4.pptVIP

︱高中总复习︱一轮·政治 ︱高中总复习︱一轮·政治 单元总结 网络构建 增分必备 网络构建 分析脉络·明确目标 素养目标 政治认同 认同马克思主义哲学辩证唯物论和认识论的基本原理及方法论 科学精神 遵循马克思主义哲学的基本要求,坚持实事求是,一切从实际出发;坚持真理,与时俱进;坚持 实践第一的观点 公共参与 积极参与认识世界和改造世界的活动,在实践 中成长,在学习中提高 增分必备 模板条理·流程规范 答题模板 1.意识的能动作用 答题模板:能动地认识世界(目的性、自觉选择性和主动创造性)+能动地改造世界(指导作用、调节和控制作用)+材料分析 答题术语:(1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性,具有自觉选择性和主动创造性;不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 (2)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。 2.尊重客观规律与发挥主观能动性 答题模板:规律的普遍性与客观性+尊重规律,按规律办事+发挥主观能动性,认识和利用规律+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合 答题术语:(1)规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭,必须尊重规律,按规律办事。 (2)人们可以在尊重规律的基础上发挥主观能动性,认识并利用规律,改变规律发挥作用的条件和方式,造福人类。 (3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 3.实践与认识的辩证关系 答题模板:实践是认识的基础(来源、动力、检验标准、目的)+认识的反作用+材料分析 答题术语:(1)实践决定认识。实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的。 (2)认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用;错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 4.在实践中追求和发展真理 答题模板:真理的客观性、条件性、具体性+认识的反复性、无限性和上升性+方法论+材料分析 答题术语:(1)真理具有客观性,真理只有一个,真理面前人人平等。 (2)真理是具体的和相对的,真理与谬误在一定条件下相互转化。 (3)认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。 解题流程 【典例】 [2018·全国Ⅱ卷,40(1),节选]阅读材料,完成下列要求。 以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗,持续创造,不断挖掘水稻高产的潜力,取得了举世瞩目的成就。为“确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。 几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年,实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种;1989年,两系法杂交水稻育种获得成功;1997年,开启了第三代超级杂交稻育种研究,兼顾了三系法和两系法育种的优点;2017年,创造了亩产1 149.02公斤世界水稻单产的最高纪录。 为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质稻米的需求,团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破,培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。 作为水稻育种专家的杰出代表,袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上,他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期,培训来自亚、非、拉美30多个国家的2 000多名学员,并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。 我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就?运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。 第一步:审设问,明方向 第二步:抓关键,链知识 知识限定 实践和认识的辩证关系原理 设问主体 以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队 设问方式 说明类 关键词句 知识链接 奔走在试验田和实验室,解决一系列关键性难题 实践是认识的来源 长期不懈奋斗,持续创造、不断挖掘水稻高产的潜力;解决一系列关键性难题 实践是认识发展的动力 为“确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”;为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质水稻的需求 实践是认识的目的、认识对实践具有重要的反作用 ︱高中总复习︱一轮·政治 ︱高中总复习︱一轮·政治