2019年在校玩手机的危害400字范文.docVIP

2019年在校玩手机的危害400字范文 　　 现在社会上，配带手机的人越来越多，以至这种风气四处蔓延，连我们当学生的都被感染了。为此，我在本校内做了一次调查　 ? 　　 就在上周星期三，我曾问过几个在高年级的好友，他们班有多少人配带手机，其中一人说：“我们班的手机数量基本上等于一副扑克牌数量的三分之一。到现在为止，还有人想要去买呢！”另外几个人报告的数量和他说的基本相同。这能说明什么？这能说明手机已经在我们学生中传播开了！　　 ? 　　 就在同一天，我也问过他们中的几个已经配带手机的。问他们为什么要配带手机，配带之后有什么好处。其中一人说：“我不知道，反正看到我们班的同学基本上都有，我没有好像不太合适，赶不上潮流。配带之后有不知到他能干什么，只能当手表用，看时间啊什么的。闲暇时玩一玩上面的游戏也不错啊！”另一位说：“我买手机是为了打电话、接电话不让被人听到，我十分不喜欢让人听到我讲电话。”还有一位说：“我买他就是为了装帅，让同学们对我另眼相待。”　　 ? 　　 听到上面的这些回答，我不禁怔住了。有的是不想让人听到他讲电话；有的是为了装帅；更有甚者，买了之后竟然不知道该怎么用。一个手机至少要200元，一个人要浪费200元，如果全国1300000000人都像这样要浪费多少钱呢？ ? 　　 都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。 ? 　　 因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。 ? 　　 随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。 ? 　　 同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。 ? 　　 手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。 ? 　　 回想90年代初，“大哥大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。 ? 　　 如今的信息发达，中学生们的视野越来越广，开始像成年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物，许多家长抓住“天机”以手机作为学业的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生中掀起了一股热潮，中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。 ? 　　 从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。 ? 　　 拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。 ? 　　 从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥有者。 ? 　　 中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。 ? 　　 那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢？答案自然是有利也有弊。 ? 　　 其中利有1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 ? 　　 2与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。 ? 　　 3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ? 　　 4里面的闹钟装置，可以随时使用。 ? 　　 5通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。 ? 　　 方便查阅。 ? 　　 6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ? 　　 7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 ? 　　 虽然手机的利有很多，但是它的弊也有不少1短信聊天，影响休息，贻误学业。 ? 　　 多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 ? 　　 调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。 ? 　　 2不良信息，玷污心灵。 ? 　　 据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ? 　　 3助长学生攀比成风。 ? 　　 每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。 ? 　　 校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。