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第10章 人体的能量供应 第2节 人体细胞获得氧气的过程（第2课时） 教学目标： 知识目标 概述人体细胞与外界环境进行气体交换的全过程。 能力目标 结合模型进行肺通气过程的学习。 情感态度价值观目标 认识人体健康与外界环境之间的关系，关注身边的环境和自身健康。 教学重点： 描述呼吸运动和肺通气的原理； 概述人体与外界进行气体交换的全过程。 教学难点： 认识气体交换的过程和原理； 通过比较，解释呼吸与呼吸作用的主要区别。 教学过程 思考：经过呼吸道处理过的空气最终进入到人体哪里? 外界空气 肺 血液 组织细胞 ？ ？ ？ 二、呼吸的全过程 （一）呼吸运动与肺通气 1.肺通气：外界与肺泡之间的气体交换，也称呼吸。 二、呼吸的全过程 思考：外界的气体如何进入肺部？ 思考: 做深呼吸运动，体会吸气和呼气是如何实现的？ 肋骨 胸骨 脊柱 胸廓 肋间肌 2.肺通气通过呼吸运动实现： （1）胸廓组成：脊柱、胸骨、肋骨、肋间肌。 膈 胸廓 肋间肌 （2）呼吸运动：胸廓的扩大和缩小的运动。 思考：呼吸运动是如何完成的？ 深吸气时，胸廓会有什么变化？ 深呼气时，胸廓会有什么变化？ 体验活动： 用双手轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸动作。 肋骨向上向外运动，胸廓扩大。 肋骨向下向内运动，胸廓缩小。 人体是怎样将气体吸入、