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用Excel进行成绩统计及报表 刘世能 用excel进行成绩统计 怎样输入数据? 数值:照输 注意分数:0 ?表示 ? 文本:照输 注意数字文本用西方’开头，如’123 日期和时间:年、月、日之间用“/”或“-”分隔， 如10/1 表示10月1日 2005-09-20 格式设置：在选中区按右键，选择 设置单元格格式，见右图 输入序列：菜单法 或拖动句柄 公式与函数 怎样计算？ 　　数值四则运算：把平时式子转化为计算机描述。如(23+1000)×33÷112 　　文本运算：　如”north””wind” 引用运算符: 冒号：B5:B15表示 　　　逗号：sum(B5:B15,D5:D15) 　　　感叹号（引用）：如Sheet1!C5+Sheet2!A1 　　　$符号（绝对引用）：如＝$C$2+$C$3无论复制到哪里值均不变。 公式计算 常见函数 　sum average count max min if 等 　=sum(B1:B10) 表示 =IF(C72,“A”,“B”) 表示 练习：完成“高一（27）学业评定表模板3.xls ” 学习拓展 Excel常用函数及实例剖析.htm /SoftChannel/72357786515668992/index.shtml　 其他要学的请通过博客反馈5/blog/blog.asp?name=jspx 应用典范八校联考分析会(7月11日用).ppt 搜索引擎的使用 一、搜索引擎选择 1、操作练习（3分钟） 学生根据教师提出的任务，借助网络展开查询，找到“目前世界上濒危野生动物华南虎的数量是多少”的答案 二、活用高级搜索 * * 2、归纳搜索引擎的分类 提问 答案是什么？ 用了什么方法找到答案？（搜索引擎、关键字） 实践操作 搜索关键字：搜索引擎 看看现有多少搜索引擎？ 完成任务一 搜索引擎任务.doc 1、简介高级搜索如何使用 以例子说明：用google搜索“华南虎的数量+2004年” 2、提出学习任务，学生归纳各搜索引擎高级搜索的使用异同 学生分小组开展活动，进行自学，归纳，发表学习结果 组内每人负责打开一个常用搜索引擎的帮助，并自学 最后小组归纳各搜索引擎高级搜索的使用异同，并把结果提交到网络讨论区。完成任务二:搜索引擎任务.doc 学习活动 三、小结：归纳搜索技巧 技巧1、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。 技巧2、关键词的选择很重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词。(在关键词中间留空格、 +、and)?? （如：竞赛题4） ?技巧3、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。 ?技巧4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。 ?…… 搜索技巧和其它技术一样，需要大家在实践中不断地去体验去总结。 一、搜索引擎选择 1、学生操作（3分钟） 学生根据教师提出的任务，借助网络展开查询，找到“目前世界上濒危野生动物华南虎的数量是多少”的答案 教师巡视，记下使用不同搜索引擎的学生名字，作为下一步提问的对象。 2、提问两个问题 答案是什么（学生的回答肯定不一样，因为统计年份不同，这为高级搜索这部分埋下伏笔） 用了什么方法找到答案（搜索引擎、关键字） 此表是来自网络调查公司的统计结果，让学生有一个总体的认识 搜索的结果全面、广泛，但由此而引出的问题是： 有时会繁多和杂乱，反而不准确。因而通过对关键词的各种限制, 使检索结果更准确。 1、简介高级搜索如何使用，以例子说明：用google搜索“华南虎的数量+2004年” 2、提出学习任务，学生归纳各搜索引擎高级搜索的使用异同 学生分小组开展活动，进行自学，归纳分8个小组，组内每人负责打开一个常用搜索引擎的帮助，并自学，最后根据老师提供的表格，由组长组织组员，共同总结归纳各搜索引擎高级搜索的使用异同，找出共通的技巧，并把表格结果提交到讨论区。 *