大班活动区游戏优秀实例《当木材遇到绳子》.docVIP

幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：《当木材遇上绳子》 年龄班：大班 游戏来源 法国著名艺术家罗丹曾说过：“自然总是美的！” 自然界的万事万物都有其独特的美、千变万化的玩法，木块、树枝、木塞、冰棒棍、火柴棍等木质材料是我们生活中常见的材料，把它们放进孩子们喜欢的木工区，让孩子们自主选择、组合，制作出千变万化的作品，这就是我们正在提倡的开放性区域活动。当主材料——木材，遇上辅材料——绳子，又会发生怎样的变化呢?带着这样的思考，我开始了为期半年的跟踪观察和引导。 预期目标 1、乐于探索，尝试木材多种玩法。 2、根据木材与绳子的特点，创造性地运用材料，制作手工作品。 图 片 木材 绳子 材料投放 各种木材、绳子 游戏玩法 自主探索玩法，创作作品或玩具 游戏推进 一 ：玩木材（自发探索） 观察 分析 孩子们在探索的过程中玩出了各种拼搭造型：有的用木块和树枝片、应用叠高、拼的技能摆出“飞机”、“汽车”、“楼房”、“生日蛋糕”等造型；有的在游戏中自发迁移生活经验，围着“生日蛋糕”歌唱；有的用火柴梗、瓶塞摆出“好朋友”的主题作品。孩子们自发探索，将零散的木材玩出了多种玩法，但我们也发现孩子们的操作方法仅仅为摆、拼、搭等，形式较为单一；由于这些材料的特性，孩子们的作品造型易散。在与孩子们的沟通中发现他们有了更深层的需求——当作品造型复杂时，希望将木头固定住，有的孩子希望将自己的作品保留等…… 调