鲁教版数学八上3.3《从统计图分析数据的集中趋势》教案2.docVIP

课题 3.3从统计图分析数据的集中趋势 用你的眼睛去观察数据，发展我们的观察能力，形成我们的数据直观。祝你成功！ 学习目标 1、能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。 2、经历从统计图分析数据集中趋势的活动 重点难点 从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。 学习方法 学生个体自学和小组合作探究学习 教学流程： 温故知新：回顾一下，平均数、中位数、众数的定义各是什么？ 导学过程： 一、创设情境，揭示课题? 1、为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如下图所示。 （1）这10个面包质量的众数、 中位数分别是多少？ （2）估计这10个面包的平均质量， 再具体算一算，看看你的估计水平如何。 【跟踪练习】某次射击比赛，甲队员的成绩如下： 根据统计图，确定10次射 击成绩的众数、中位数， 说说你的做法，与同伴交流。 估计这10次射击成绩的 平均数，算一算，看看你的 估计水平如何。 二、落实任务，自主探究 活动1、议一议：甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图： （1）观察三幅图，你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗？中位数呢？（2）根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？与同伴交流