教育对城乡劳动力收入差距的影响研究 ——基于平等与效率视角.pdfVIP

年第 期 　 社会保障研究 ２０１８ １ ＳｏｃｉａｌＳｅｃｕｒｉｔｙ Ｓｔｕｄｉｅｓ Ｎｏ．１２０１８　 教育对城乡劳动力收入差距的影响研究* ———基于平等与效率视角 １ ２ 花亚州　 　 刘昌平 （１ 武汉大学社会保障研究中心，湖北武汉，４３００７２；２ 北京化工大学文法学院，北京，１０００２９） 摘 要：教育是决定收入分配的重要因素。本文基于劳动力异质性假定，分别从平 　 　 　 等和效率视角测算了城、乡就业人员及外出农民工的受教育程度对各群体之间相对收入 的影响，在验证教育对个体工资水平的积极作用的同时，发现农村教育投资虽然存在效 率损失，却能够在更大程度上增进收入平等。因此，应夯实农村义务教育年限，注重农村 基础教育资源“质”和“量”的同步提升；高等教育方面设计推行开放性的助学贷款制度， 辅以贫困家庭教育补助。 关键词：教育；收入差距；平等；效率 人力资本投资不仅是经济发展的重要源泉，也是决定收入分配的重要因素。近年来，中国经济总量保持 快速增长的同时也带来国民收入差距的不断拉大，这已然成为当前主要的社会矛盾之一。经济增长本身无 助于缩小收入差距，但无论从理论分析还是实证研究的结果来看，教育投资对劳动者收入水平的积极影响均 得到充分的肯定。在此基础上，有的学者开始探讨劳动力受教育程度差异在影响不同群体间相对收入以及 改变收入分配格局方面发挥的作用。 ［１］ 不管是早期 Ｃｈｅｎｅｒｙ等人对５０个国家初等教育普及程度对收入分配的影响研究， 还是随后Ｔｉｌａｋ 和 等人分别以 个和 个发展中国家为样本进行的入学率对劳动力相对收入产生的效应分 Ｂｏｕｒｇｕｉｇｎｏｎ ５０ ３５ ［２］［３］ 析， 以及Ｇｒｅｇｏｒｉｏ等人对１００多个亚、非、拉美国家的平均受教育年限、人均ＧＤＰ等指标对收入分配格 ［４］ 局的影响研究， 都证明了对低技能劳动力的教育投资确实有助于缩小收入差距，而且在发展中国家效果 ５ ［］ 更加明显， 这一点在Ｍｉｌｉｔａｒｕ、Ｈａｙａｓｈｉ和Ｓｏｕｚａ等人分别对罗马尼亚、印度尼西亚和巴西的实证研究中先后 ［６］［７］［８］ 得到验证。 另一方面，也有Ｒａｍ等少数学者认为劳动者受教育程度的差异与收入差距之间不存在相 ［］ 关性， 白雪梅对中国９ — 年的实证研究甚至表明，劳动者受教育年限的提高与收入不平等之间反 １９８２ ２０００ １０ ［ ］ 而存在显著的正相关关系。 对此，赖德胜从两个方面进行了解释：首先，教育对收入差距的缓解作用之所 以没有充分发挥，主要是受制于当时教育系统之外的社会、经济等因素制约（如就业歧视、工资结构等）；另 外，平均受教育年限与收入不平等程度之间存在着“倒Ｕ”关系，而２０００ 年以前中国就业人口的平均受教育 年限尚未越过“倒Ｕ ［１１］ ”型曲线的拐点，因此才表现出正相关性。 而笔者认为，最重要的原因在于该时期我国 就业人员整体受教育水平的提高主要是高收入、高学历群体进一步增加人力资本积累的结果，因此尽管整体 ① 而言平均教育年限得到延长，但受教育程度的分布却更加离散，导致收入差距日益悬殊。 * 本文系教育部人文社会科学研究规划基金项目“基础养老金全国统筹的实施路径及影响研究———基于购买力平价指 数的养老金精算平衡”（１７ＹＪＡ６３００５４）阶段