英语人教版三年级上册Unit3Look at me 教学设计.docVIP

Unit3 Look at me !(B Let’s learn) 一、教学目标 1、知识与技能 1）、能听说、认读:body, leg, arm, hand, head, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 2）、能听懂Lets do部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。 2、过程与方法 1）、活动教学法：组织丰富多彩的活动，让学生在活动中学，在活动中用，发展学生的语言运用能力。 2）、TPR全身动作反应法：在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学、在唱中学、在表演中学。 3）、直观教学法：通过实物、单词卡片、图片、肢体语言以及多媒体课件，让学生在直观生动的语言环境中学习语言。 3、情感、态度与价值观 1）、进一步培养学生模仿发音语调的习惯，奠定语音语调的基础。 2）、培养学生养成健身强体的好习惯。 二、教学重点 进一步学习身体各部位的名词head, body, leg, arm, hand, foot。 三、教学难点 1、学生能将这六个关于身体部位的新单词运用到简单的句子中表达。 2、head和hand 发音易混。 四、教具准备 单词卡片、录音机 五、教学过程 Step 1、Warm-up 1、Greetings. 2、Listen and do. 3、let’s check . Step 2、Presentation 1、（以课件形式出示Zoom）T:Now,look here! Who is coming? He is our friend. He is Zoom . Listen .This is my head. 教学单词：head T: Look, this is my head. Touch your head (教师动作示范后，让学生边说边做动作。) 接着逐个出示Zoom身体的其他部位，教学单词：arm、body、hand 、leg 、foot 2、Read the new words after the tape . 3、Games : Catch the words ! Step 3、 Practice 1、通过Let’s chant形式复习六个新单词和句型This is the.... arm 、arm，this is the arm… 2、I say ,you point. I point, you say. 3、What’s missing?展示动物图片，说说它们分别缺少了哪个身体部位. 4、Listen and choose. 5、Let’s do. Step 4、Summary 1.Let’s introduce ourselves. This is my… Step 5、Homework 1.Listen and read. 2.用所学的知识向父母、朋友介绍自己的身体部位。