二年级语文探究课实施方案芳菲.DOC

四年级语文学科探究课实施方案 【课程内容】 以“品读中国文化，提高言语表达”为主题，四年级定为“我是小编辑”，通过阅读了解我国古代名人。 【学情分析】 四年级的学生有一定的收集资料的能力，具备了初步的探究能力，学生小组内的交流也有一定的基础。本学期着重通过一些研究性学习课题，创设孕育、引发学生思想和观念的真实的问题情境，帮助每一个学生提出自己的问题，养成良好的探究素养，培养学生合作精神，激发学习兴趣，提高学生的人际交往能力、独立思考能力和解决问题的能力。 【推荐书目及网站】 1．推荐书目：《新版上下五千年》 林汉达等编著 少年儿童出版社 《一本书读遍中外名人》 院萍 编著 长江文艺出版社 2．推荐网站：上海教育资源库 /sherc/index/ 老百晓 /yw01/yice_sh.htm 【阶段主题】 九月份主题：中国古代名人知多少 课时：3课时 过程： 一、导入 中国有五千年文明史，孕育造就了许多名人。历代名人又积淀和丰富了文化内涵，使中华文化更趋博大精深。你还记得，在我们所学过的语文书中有哪些古代名人呢？ 二、任务 第一课时： 学生自行从已学课本中寻找古代名人，写在记录纸上。 从课外还知道哪些古代名人，交流讨论喜欢（崇拜）某位古代名人的原因。 罗列学生所找到的古代名人并让生归类。 第二课时： 按所需探究的古代名人自行分组，