八年级政治下册第七单元在科技飞速发展的时代里第15课走创新之路创新与科技发展教案鲁人版六三制.pptVIP

* “要搞就要搞第一的东西，要搞就要搞自主创新的东西。只有第一了，你才是原始的创新，你才是自主的创新，你才是自己的东西，否则，我们就永远跟在人家的后面。” 　　　　——黄伯云 请你说一说黄伯云最主要靠什么感动中国？  (1)科技创新：杂交水稻、曙光5000计算机、“天河二号”超级计算机，“神舟” 十号、嫦娥一号、嫦娥二号，天宫一号等。 (2)理论创新：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 (3)制度创新：一国两制、社会主义市场经济体制 请你列举我国近年来取得的重大科技成就。  当前中国在生物、航天和信息等一些科技领域已跻身世界先进行列。但是，中国的重大装备制造和出口产品的大部分不是中国自主品牌产品。中科院院士程津培在第四届中国科学家论坛上指出，光纤制造设备100%、集成电路85%、高端医疗设备差不多100%都依靠进口。高科技含量的关键装备基本上依赖进口。而在重点领域特别是国防领域的对外技术依赖，会对国家安全构成严峻挑战。走创新之路，建设创新型国家已刻不容缓！ 第15课 走创新之路 创新与科技发展 第7单元 在科技飞速发展的时代里 学习目标 1、了解创新与科技发展的关系； 2、明确创新对科技进步、国家发展和民族振兴的重要作用； 3、知道好奇心与创新的关系，懂得好奇心是一个人走上科技发明创造之路的起点。 阅读课本P68——P72内容，思考回答下列问题，并在课本上划出来。 1、科技发展与创新的关系是什么？ 2、创新对国家发展和民族振兴有什么重要作用？(科技创新的意义？） 3、好奇心与科技创新有什么关系? 4、怎样才能将好奇心发展成为创新？ 神舟飞船：神舟一号。。。。。。神舟十号。。。 电视机 ：黑白 彩色 背投 等离子超薄 手机：打电话 发短信 上网 3G 电脑：台式电脑 笔记本电脑 平板电脑 。。。。。。 求知篇：(一)科技发展靠创新 科技产品的不断更新换代说明了哪些道理？ 想一想 1、材料展示 畅所欲言 人类历史上的三次科技革命 时间 标志 结果 第一次科技革命（工业革命） 18世纪中期 蒸汽机的发明与运用 由手工劳动进入机器生产时代 第二次科技革命（电力革命） 19世纪中后期 电的发明和电力的广泛运用 由蒸汽时代进入了电气时代。 第三次科技革命 20世纪40—50年代 电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用 人类进入电子、原子时代。 中国封建社会 末期科技的发展 中国的科学技术曾长期位居世界前列。但到封建社会末期，统治者在文化教育上仍顽固地坚持“八股取士”，而实用性的技术学问却被斥为“异端”、“邪说”，从而被排斥在外，中国的科学技术已全面落后于世界。很快，西方列强打开了中国国门，耻辱的中国近代史开始了…… 思考：从表中可以得出什么结论？ (1) 创新是力量之源、发展之基。（观点） (2)科技前进的每一步都是追求创新的结果。 (3)科学的本质是创新，科技发展靠创新。 （观点） 1、科技发展与创新的关系是什么？ 　 “世界第一的中国芯，自主产权高科技” 1999年，邓中翰等几位年轻人留美归国创业时，“中国货，外国芯”现状震撼着心灵，立志产业报国，一定要让“中国芯”扬威世界。冬天员工们挤在没有暖气的仓库内办公，没有退缩；夏天，顶烈日，冒酷暑，孜孜以求；设计出“星光”多媒体芯片占领全球市场份额的60%以上，被国内外知名企业大批量采用，位居世界第一。 (1)在邓中翰身上体现了什么样的精神？ （2）科技创新对我国发展和民族进步有什么作用？ 2、事例感悟 善于创新 * “银河—Ⅲ”百亿次巨型计算机研制成功 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 ——江泽民 想一想：科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？ 袁隆平 袁隆平的新目标 　　　袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他的名字品牌价值已经超过1000亿，但他从没因此停下探索的脚步。1976年，在袁隆平主持下，我国成为世界上第一个成功研究并生产利用杂交水稻的国家。至今杂交稻的推广已经累计增产稻谷4000亿公斤，每年就可以多养活6000万人。而袁隆平并不满足，又提出了我国自己的超级稻新株型。 想一想 1、在袁隆平身上体现了什么样的精神？ 2、这种精神对我国发展和民族振兴有什么作用？ 2.创新对科技进步、国家发展和民族振兴有什么重要作用？(科技创新的意义？） （1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。(观点