2019届中考语文专题突破2.词语病句标点.pptVIP

复习目标 要点回顾 技法点拨 典例精析 巩固练习 2.词语·病句·标点 九年级语文第三轮复习 1. 熟悉语言得体的概念及其影响因素。 2. 语言表达要做到得体。 3. 说得体话，作文明人。 汉语的同义词非常丰富，同义词越多，语言的表现力就越强，可以把思想感情表达得充分、细致，使文章生动活泼，避免语言的单调、重复。我们运用同义词，不仅要弄清这些词之间的相同点，尤其要辨别他们之间的不同点。只有这样，才能准确地选用同义词。辨别同义词的不同点，可以从下面这几个方面去看： 　　 一、词语运用 一是看词义的轻重差别。例如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批评”重。 二是看所指范围的大小。例如“时代”和“时期”，前者所指的时间范围大，后者所指的时间范围小。 　　 三是看和其他词语的搭配习惯。例如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语配合，后者常和“性格”“意志”等配合。 四是看词的感情色彩。词语的感情色彩，是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。如“奋不顾身”“大公无私”“锲而不舍”是褒义词，“贪生怕死”“损人利己”“见利忘义”是贬义词，但在具体的语言环境下，有时褒义词可以贬用，贬义词可以褒用。 修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改正确，