《贝多芬田园交响乐》课件1.pptVIP

丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，是上天赐给万物之灵的最高享受，为什么人们弃之如敝屣呢？ 中外哲人都认为，丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐。上天的赐予本来是公平的，每个人的天性中都蕴涵着精神需求，在生存需要基本得到满足之后，这种需求理应觉醒，它的满足理应越来越成为主要的目标。那些永远在功利世界折腾的人，那些从来不谙思考、阅读、独处、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人，他们是怎样辜负了上天的赐予啊！不管他们??么有钱，他们也只是度过了贫穷的一生。 人啊，你要有丰富的心灵！ ;修身名句 1.春种一粒粟，秋收万颗子。 ——唐·李绅《悯农》 赏读：“春种”“秋收”，概写农民的劳动。从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。要相信，付出总会有回报，一分耕耘一分收获！ 2.人事有代谢，往来成古今。 ——唐·孟浩然《与诸子登岘山》 赏读：人间世事不停地交替变换，一代接一代永远今来古往。世间的事物是处在不断的发展变化中的。长江后浪推前浪，世上新人换旧人。我们应该用发展的眼光看待人事的变迁、历史的演变。;3.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 ——唐·白居易《放言》 赏读：它以极通俗的语言说出了一个道理：对人、对事要得到全面的认识，都要经过时间的考验，从整个历史去衡量，去判断，而不能只根据一时一事来下结论。 4.欲穷千里目，更上一层楼。 ——唐·王之涣《登鹳雀楼》 赏读：要想看到千里以外的地方，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。 ;贝多芬(1770—1827)，伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展(从古典主义时期到浪漫主义时期)有着举足轻重的作用，被世人尊称为 “乐圣”。;2．写作背景 本文是乔治·桑对这部伟大音乐作品的诠释与解读。她根据自己对音乐的独特感悟，用清丽流畅的文字，细腻传神地描绘出了贝多芬的乐思：大自然是生命的源泉，是创造生命的根基，人在自然里可以获得对人生的感悟。大自然的安谧寂静能让人进行深刻的思考，并集中内心力量去追求人生的理想境界。可以这样说，这是文学与音乐艺术大师心灵的碰撞与交流。;3．审美视窗 英雄的贝多芬 贝多芬的伟大，决不仅在于他是一个音乐家。他有对于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂，他是心的英???。他的音乐就是这英雄心的表现。 在贝多芬稍前的时代，欧洲乐坛上的大圣是莫扎特。然莫扎特的音乐的价值，毕竟止于一种“音的建筑”，即仅因音乐的“美”而有存在的意义而已。至于贝多芬，则更有异彩，他的音乐是他的伟大的灵魂的表征。莫扎特的音乐是感觉的艺术，贝多芬的音乐是灵魂的声响。;他的全部生涯中最伟大的作品《第九交响曲》，是全聋后所作。聋子能作音乐，已是妙谈；而况所作的又是世间最伟大的杰品！可知这全是超越的灵的产物，只有能超越人生的大苦闷的精神的英雄，乃能得之。又可知命运对于人类，只能操纵怯弱懦夫，而无可奈何这伟大的精神的英雄。贝多芬的耳疾起于28岁的时候(1798年)。自此至57岁(1827年)逝世，其间的二十余年的日月，全是聋疾为祟的时期。然而大部分的作品却在这时期产生。直到入了全聋期，站在演奏台上听不见听众的拍掌声的时候，他仍是继续作曲，终于作出了最伟大的《第九交响曲》而搁笔。临终的时候，他口中还这样叫叹：“唉！我只写了几个音符！” ;(3)以至·以致 “以至”可以连接词或词组，表示在时间、数量、范围、程度等方面的延伸，有“直到”“直至”的意思。还可以连接分句，用于后一分句的开头，表示上述情况产生的结果。 “以致”也是连接分句，用在后一分句的开头，表示上述情况产生的结果，但“以至”有“甚至”的意味，所连接的结果多是上面词语或上一分句所说情况的延续或程度的加深，可以是好的，也可以是坏的；“以致”则含有“致使”的意味，所连接的多是不好的或说话人不希望的结果。;例句：①遇事要积极思考，要想到问题的两面、三面________多面。 ②对于在关键时候只顾个人，不顾集体________贪生怕死，临阵逃脱的党员干部，我们一定要坚决查处。;(4)消失·消逝 “消失”表示事物从存在到不存在。 “消逝”表示一事物随着时间过去而不存在。 例句：①这时天已经黑尽了，整个村子轮廓________在昏暗中。 ②黄昏的微光一分一分地________了。;贝多芬田;主旨归纳 本文通过细腻的描写聆听贝多芬《田园交响乐》的感受，用联想和想像的手法，再现了《田园交响乐》的形象。表现了要勇敢地战斗，经受暴风雨的冲击，幸福、欢乐、荣光属于强者的道理，表达了对贝多芬无限敬仰的感情。;;《贝多芬田园交响乐》注重抒发听者“我”的感受和体验，将“我”的感受与音乐旋律紧密结合，主观抒情性更强，突出了主体“我”的形象；《琵琶行(并序)》中作者与琵琶女遭际上有共鸣，在音乐描写中并没有把听者“