高考文科数学 题型秘籍【05】函数的单调性与最值（原卷版）.docVIP

PAGE 专题五 函数的单调性与最值 【高频考点解读】 1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义． 2.会利用函数的图象理解和研究函数的性质. 3.确定函数单调性、单调区间及应用函数单调性求值域、最值，比较或求函数值大小，是高考的热点及重点． 4.常与函数的图象及其他性质交汇命题． 5.题型多以选择题、填空题形式出现，若与导数交汇则以解答题形式出现. 【热点题型】 题型一 考查函数的单调性 例1．探讨函数f(x)＝x＋eq \f(k,x)(k0)的单调性． 【举一反三】 下列四个函数中，在区间(0,1)上是减函数的是(　　) A．y＝log2x 　B．y＝eq \f(1,x) 　C．y＝－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))x 　D．y＝xeq \f(1,3) 【热点题型】 题型二 求函数的单调区间 例2．设函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1，x＞0，,0，x＝0，,－1，x＜0，))g(x)＝x2f(x－1)，则函数g(x)的递减区间是(　　) A．(－∞，0] B．[0,1) C．[1，＋∞) D．[－1,0] 【提分秘籍】 求函数的单调区间的常用方法 (1)单调性法：先确定函数的单调性，再由单调性求最值； (2)图象法：先作出函数的图象，再观察其最高点，最低点，求出最值； (3)基本不等式法：先对解析式变形，使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值； (4)导数法：先求导，然后求出在给定区间上的极值，最后结合端点值，求出最值． (5)换元法：对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数，再用相应的方法求最值． 【举一反三】 设函数y＝f(x)在(－∞，＋∞)内有定义．对于给定的正数k，定义函数fk(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(f?x?，f?x?≤k，,k，f?x?k))取函数f(x)＝2－|x|.当k＝eq \f(1,2)时，函数fk(x)的单调递增区间为(　　) A．(－∞，0) B．(0，＋∞) C．(－∞，－1) D．(1，＋∞) 【热点题型】 题型三 由函数的单调性求参数的范围 【例3】　(1)定义在R上的偶函数f(x)在(0，＋∞)上是增函数，则(　　) A．f(3)＜f(－4)＜f(－π) B．f(－π)＜f(－4)＜f(3) C．f(3)＜f(－π)＜f(－4) D．f(－4)＜f(－π)＜f(3) (2)已知函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(?a－2?x－1，x≤1,logax，x1))，若f(x)在(－∞，＋∞)上单调递增，则实数a的取值范围为________． 【提分秘籍】 单调性的应用常涉及大小比较，解不等式，求最值及已知单调性求参数范围等问题，解决时要注意等价转化思想与数形结合思想的运用． 【举一反三】 已知函数f(x)＝x2＋eq \f(a,x)(x≠0，a∈R)． (1)判断函数f(x)的奇偶性； (2)若f(x)在区间[2，＋∞)上是增函数，求实数a的取值范围． 【热点题型】 题型四 函数的最值问题（换元法） 例4、已知函数y＝－sin2x＋asin x－eq \f(a,4)＋eq \f(1,2)的最大值为2，求a的值． 【提分秘籍】换元法解题模板　 第一步：换元　确定解析式中的某一部分作为一个新的变元 第二步：定范围　根据新的变元的表达式确定新变元的取值范围M. 第三步：转化　将问题转化为关于新变元的一个函数在区间M上的最值问题． 第四步：求最值　利用基本初等函数求最值得原函数的最值． 【举一反三】 求y＝x－eq \r(1－2x)函数的值域： 题型五 函数的最值问题（数形结合法） 例5、用min{a，b，c}表示a，b，c三个数中的最小值，则函数f(x)＝min{4x＋1，x＋4，－x＋8}的最大值是________． 【提分秘籍】数形结合法解题模板　 对于函数解析式有明显的几何特征的函数最值问题，解题步骤是： 第一步：数变形　根据函数解析式的特征，构造图形转化为求几何中的最值． 第二步：解形　利用几何方法解决图形中的最值． 第三步：还形为数　将几何中的最值还原为函数的最值． 第四步：回顾反思　利用数形结合法求解函数最值，其实质就是利用函数图象或借助几何图形求解函数最值，关键在于把握函数解析式的结构特征． 【举一反三】 函数y＝eq \r(?x＋3?2＋16)＋eq \r(?x－5?2＋4)的值域为________． 【高考风向标】 1．（20xx·北京卷）下列函数中，定义域是R且为增函数的是(　　) A．y＝e－x B．y＝x3 C．y＝ln x