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2减几 班级 培智二年级 学科 实用数学 日期 2016年3月16日 教师 课题 2减几 课时 第一课时 教材简析 《2减几》是上海卢湾区辅读学校实用数学二年级第三册第四单元第4课的内容。《2减几》是在学生熟练地掌握了5以内的加法的基础上进行教学的。让学生开始接触减法，初步了解减法的含义，是从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。 学情分析 我班共有12名学生，其中女生3名，男生9名。1名脑瘫学生，认知能力强，对数学比较感兴趣。3名自闭症学生，其中两名无语言，但能听从指令完成动作，另一名语言表达能力比较强，但都是答非所问，对数字以及数学的理解比较差，对数学不敏感。2名肢体障碍学生，学习能力强，对老师提出的问题都会积极回答。3名唐氏综合症学生，语言表达能力弱，但模仿能力比较强。他们普遍存在智力发育迟缓且水平低下的特点，注意力不容易集中和保持。根据学生这些特点及数学学习情况故将学生分为A、B、C、D四组。 教学目标 教学目标： 知识与技能目标：让学生初步了解减法的含义，是从一个数里去掉一部分，求还剩多少。 认识符号“—” 减号 学生能正确的口算2减几 2．过程与方法目标：通过创设故事情景，学生自己动手操作，让学生初步理解减法的含义，正确计算2减几。 3．情感态度价值观：让学生体会数学来源于生活，激发学生热爱生活，热爱数学，初步学会从实际情境中提出问题，并能运用所学的减法解决简单