人工智能与世界文学研讨会会议综述-中国比较文学.PDF

中国比较文学　 ２０１９年第 １期　 （总第 １１４期） 通的语境下，深入探讨了西方文学诠释学的相关命题。 格拉纳达大学苏尔塔娜 ·瓦侬 （Ｓｕｌｔａｎａ Ｗａｈｎóｎ ）对狄尔泰、施莱尔马赫等人以来的语文学诠释学中所呈现的“新”的 内涵进行了追溯。 瓦侬提出，１８世纪新诠释学的直接思想先导为莱辛，而通过对莱辛 《汉堡剧评》中所显露出的与以伏尔泰为代表的古典主义的文学批评概念不同的“新” 的、注重直觉与个体之独特性的“天才”概念的分析，可见莱辛的批评实际上是基于对 作品独特性的直觉而产生的理解活动。 纳瓦拉大学路易斯 ·卡尔万（Ｌｕｉｓ Ｇａｌｖｎ ）则 通过引入苏珊 ·桑塔格、罗兰 ·巴特以及罗曼 ·雅各布森等人对文学批评和文学研究 等概念的重新认识，提出在当下语境中，我们应该划清文学研究与文学批评的界限，区 分认识论与诠释学。 埃斯特雷马杜拉大学玛丽亚 ·伊莎贝尔 ·洛佩兹 ·马丁内兹 （Ｍａｒíａ Ｉｓａｂｅｌ Ｌóｐｅｚ Ｍａｒｔíｎｅｚ ）通过分析聂鲁达的诗歌与毕加索的绘画之间的对话，提 出绘画可以激发文学作品的内涵意义，填补其中重要的空白。 格拉纳达大学何塞 ·苏 尼卡（Ｊｏｓé Ｆ． Ｚúñｉｇａ ）通过对阿里斯托芬“圆形人”故事的引入，指出这个故事具有两点 意义：其一为存在的碎片性；其二则为重组碎片的可能性。 由此，苏尼卡提出，美学能