高考数学 兵法10招（10）以退为进，走也风流.docVIP

（10）以退为进 走也风流 数学解题中遇到难题怎么办？答曰：以退为进，“36着，走为上着”. 这种“走”，当然不是消极的逃. 考场上遇到难题，如同战场上遇到强敌.应该“打得赢就打，打不赢就走.”（ 毛泽东语）打是为了消灭敌人，而走的目的，既是为了保全自己，又是为了更有效的消灭敌人.这种思想完全应该而且能够移植到考场上. 在具体操作上，有如下几种 “走”法. 一般不易，向特殊走 一个问题在普遍意义上难以认识辨别与掌握，在特殊情况下往往清楚明白.既如此，我们解题时，何不以退为进，由一般退到特殊呢？ 用这种“特殊化思想”去解那些“不小的小题” 是特别优质而且高效的，这种退法是一切退法中的首选. 【例1】如方程表示双曲线，则下列椭圆中，与该双曲线共焦点的是（ ） A. B. C. D. 【解析】取，则双曲线为，其焦点.而此时A、B、D轨迹都不存在，故选C. 评注：注意到选择题都有“4选1”的特点。这里一次特值即可否定其三，从而肯定其一，这不正是“向特殊走”的功劳吗？ 代数不易，向几何走； 【例2】直线y=2k与曲线（k∈R且k≠0）的公共点的个数为 （ ） A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】不妨取k=1，有：， 即.此方程的图象是如图的双椭圆， 它与直线y=2与有4个不同的交点.故选D. 评注：题设两个方程都含有参变量，是抽象型的题型。我们先取特值k=1，使其简单化，再画图象使其具体化。于是所要答案就自动浮出水面. （3）解几不易，平几铺路 【例3】已知圆和直线y=mx交于P、Q两点则的值为（ ） 【解析】如图，圆的圆心 为C（3，0），半径r=2,圆交x轴于A(1,0),B(5,0). 由平面几何知识; 1×5=5.故选C. 【例4】已知圆的方程，过作直线与圆交于点，且关于 直线对称，则直线的斜率等于 （ ） （A） （B）?? （C）? （D） 【解析】（几何法：利用垂径定理及圆的对称性） 如图, 显然点在圆上. 例4图点M关于y轴的对称点N（4,3）也在圆 例4图 上.连ON.∵MN平分∠AMB,∴N为的中点. 必ON⊥AB. 评注;各位试想：这两题如果局限于用高中解析法去做，难度会增加多少倍？ 这说明;有时候，最原始的方法。可能是最好的方法. （4）空间不易，向平面走 【例5】如图，在三棱柱ABC-A′B′C′中，点E、F、H、K分别为的中点，G为△ABC的重心，从K，H，G，B′中取一点作为P，使得该棱柱恰有2条棱与平面PEF平行，则P为 （ ） A.K B.H C.G D.B′ 【解析】如图，过G、E、F作三棱柱的 截面PQMN，由于G为△ABC的重心，且MN∥AB，故M、N必不是AC、AB的中点，而E、F分别是侧面的中心，故四边形MNPQ是梯形而非 平行四边形，因之该棱柱恰有二条棱与平面PEF平行，故选C. 评注：空间问题的基础在平面.正是注意到三角形重心的性质特点，才有如上优质高效的解题速度，否则 “按部就班”地逐一分析鉴别，很可能陷入“欲进不得，欲罢不忍”的两难境地. （5）正面难攻，反面去做 在战争中，一切高明的军事家总是提倡“攻其无备，避实击虚”的.考场上也是一样，“正难则反”往往是破题的良策. 【例6】已知函数满足且.求证：. 【分析】本题直接由条件推证结论比较难于下手，而证明结论的反面不成立则相对容易.故采用反证法证之. 【证明】由及，知.将两边同除以正数，得：. 假定，即，则，这与的条件矛盾. 假定，即，则.从而，这又与的条件矛盾. 于是，都不能成立，故必有. 评注：凡命题都有题设（即已知条件）和题断（即待定结论），通过推倒题断反面而达到肯定题断正面的证题方法称之为反证法.反证法证题的步骤是： (1)反设：即假定题设反面为真； (2)归谬：即通过正确的推理引出矛盾； (3)结论：追究产生矛盾原因，必为反设之不当，从而推倒反面，肯定正面. （6）纵深不易，回归源头 【例7】AB是抛物线的一条弦，若AB的中点到x轴的距离为2，则弦AB长度的最大值是 【解析】抛物线的焦点为，准线是.连结FA，FB，作AA′⊥于A′，BB′⊥于B′MM′⊥于M′那么 . 评注：是根据抛物线的定义，是三角形的边角关系（当且仅当A,F,B共线时取等号），又是梯形中位线的性质.正是根据这些再原始不过的知识，将本题解析得淋漓尽致. （7）抽象难啃，以形配数. 【例8】已知集