英语人教版三年级上册26字母的手写体教学设计.docVIP

26个字母手写体教学设计 设计背景：本节课是按人教版小学英语三年级上的复习教案所设计的。一学期快要上完了，再回过头来系统整体26个字母的手写体，避免学生把相似的字母混淆。为今后的单词学习打下基础。 教材分析：这是初学者的体验，是学生真正进入英语学习的开始，前面的每单元都是日常用语的教学和字母的学习。这里是巩固26个字母，为以后的英语学习有一个良好地开端。 教学目标：熟练书写26个字母。 知识目标：1，学生会熟练的背诵26个字母； 2，学生在读的基础上会写英语字母，并区分书写上形状相似的字母。 能力目标：1，学生能读写全部英语字母； 2，学生能初步拼读单词。 情感目标：使学生在游戏与操作过程中对学习英语字母产生浓厚的兴趣。为今后学习单词打下坚实的基础。 教学过程： 字母的书写过程要一步步进行：先观察形状，再观察笔顺、占格情况，然后书空，使用活动手册进行描红，最后达到仿写。 1、字母认读的教学 字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。例如：弯弯的月牙（C）、一条小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3（B）、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门