下图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块.ppt

第一节 植物的激素调节 三、生长素的生理作用 结束放映 * * 第四章 生命活动的调节 深圳市沙井中学 是指植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。 一、植物的向性运动 (向地性、向光性、向水性等) 思考 向性运动是植物对于环境的适应性 保证各物种的生存 意义 生物的形态结构、生理功能、行为、习性、以及保护色、拟态、警戒色等 植物的各种向性(向地性、向光性、向水性等)，动物的趋光性和趋化性等 生物体在一定环境条件下发生的有利变异是其形成的根本原因 外界刺激(光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)引起 生物与环境表现相适合的现象 生物体对外界刺激发生的一定反应 定义 适应性 应激性 比较 应激性和适应性的比较 产生原因 表现方式 二、生长素的发现 1880年：达尔文研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响 1928年：荷兰科学家温特，利用琼脂作胚芽鞘尖端产生物质的载体做实验成功证明 1934年：荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它是吲哚乙酸。由于其有促进植物生长的功能，取名为生长素。 单击画面继续 推想：胚芽鞘尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面部分的生长会产生某种影响。 尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，促进下面生长。 生长素的运输 极性运输：只能由形态学的上端向形态学的下端运输 在植物体内合成的（内生性） ，从产生部位运输到作用部位（可移动性） ，并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物（微量高效性） ，统称为植物激素。 生长素的产生部位 叶原基、嫩叶和发育的种子中产生。在生长旺盛的部位集中 植物激素 1、生长素与向光性 单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀。生长素在背光测比向光测分布多，细胞伸长生长得快，是茎朝向生长慢的向光测弯曲。 顶芽产生的生长素向下运输在侧芽积累，使侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽生长。 单击画面继续 2、生长素与顶端优势 单击画面继续 不同器官对生长素敏感度不同 生长素作用的两重性 既能促进植物生长（低浓度）也能抑制生长（高浓度） ；既能促进发芽（低浓度）也能抑制发芽（高浓度） ；既能防止落花落果，也能疏花疏果 3、生长素与向重力性 横放植株根正向重力性和茎负向重力性原因 四、 生长素在农业生产中的应用 ◆ 阻止器官脱落（如棉花保蕾保铃）措施 生产上应用植物激素或人工合成激素类似物的实例及其原理 第一：促进扦插的枝条生根 第二：促进果实发育 第三：防止落花落果 ◆ 扦插繁殖时，保留枝上正在生长的芽或幼叶 ◆ 对不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉 ◆ 棉花摘心、果树修剪、花木整形 ◆ 诱导无籽果实 ◆ 促进菠萝开花 ◆ 除草剂 第四：其它 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 五、其他植物激素 植物的生命活动是由植物体内的多种激素相互协调、共同调节的。 促进细胞分裂和组织分化 促进果实成熟 1、下图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验： (1)过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂小块(白色方框)中是否有生长素，其实验结果可能是： A、琼脂块中含生长素 B、琼脂块中含生长素 C、琼脂块中含生长素 D、琼脂块中不含有生长素? (2)该实验表明： 植物生长素的运输方向是从形态学上端运输到形态学下端，其运输方式是主动运输 2、下图是用燕麦胚芽鞘做的六个实验，用单侧光由右向左照射。 说明：(A)移去胚芽鞘尖端(B)尖端用锡箔纸盖住(C)完整的胚芽鞘(D)把一片云母插入胚芽鞘照光的一边(E)把云母片插入背光的一边(F)用一薄层琼脂，把尖端和下部分隔开 (1)实验(A)的结果是不生长、不弯曲； (2)实验(B)的结果是直立生长； (3)实验(C)的结果是弯向光源生长； (4)实验(D)的结果是弯向光源生长； (5)实验(E)的结果是向光源相对一侧弯曲生长； (6)实验(F)的结果是弯向光源生长。 (一)制备琼脂块 (二)取一段胚芽鞘中间部分，上面放含有IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块。 (三)取步骤(二)下面的琼脂块(a)的一部分放在去掉尖的胚芽鞘一侧。 3、有人设计了下列实验，试图证明生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒过来运输(如胚芽鞘中生长素只能从上端向下端运输)。 补充方法、步骤与结果(一)：另取一段胚芽鞘中间的部分倒放。上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块。 补充方法、步骤与结果(二)：取补充步骤(一)下面的琼脂块(b)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧 三、结论：以上实验说明了“生长素(IAA)在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端(顶端)向下