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- 2019-07-22 发布于广东
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第五章 学前儿童科学教育的途径和方法;2;第一节 探究式科学教育活动;;;; 一、幼儿探究活动的步骤及 教师的指导策略;进入探究情境的途径:;;阶段二:推测与讨论——幼儿主动建构知识的前提;注意事项:;阶段三:进行试验和观测——幼儿学习获 得事实依据和实证材料;;;;16;;;19;;21;;;;;;;;;;31;32;;;;;37;;;;;;43;;45;;;48;;;;52;;;;;;58;;;;;;;;66;;三、郊游和采摘;;
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