八年级语文上册第五单元19苏州园林课件苏教.ppt

（1）标本： （2）嶙峋： （3）重峦叠嶂： 苏州园林的总体特征是什么？ 　游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 训练 掌握说明方法及作用 画出具体语句，写出该句运用的说明方法。 分析运用这种说明方法的作用 课堂检测 1、苏州园林的主要特征是 ___________________________________ ， 文章是从 、 、 、_________________。 几个角度具体说明了这一特征。 2、本文的结构是 。 重点文段阅读 （一）阅读第四自然段，完成下列练习： (1)??用“||”划分这段文字的层次?。 (2)??这段文字的说明对象是 ，其中又以_____ 为主。? (3)??苏州园林假山和池沼的共同特征是? ????????? 。? (4)??文中概括苏州园林假山特点的一句是?? 。? (5)??文章分几个方面介绍池沼?? (6)??这段文字的结构特点是 ????? 。? (7)??这段文字用了什么说明方法?? (8)??文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“术”有什么不同?可不可互换?? (1)??用“||”划分这段文字的层次?。 (2)??这段文字的说明对象是 ，其中又以 为主。? (3)??苏州园林假山和池沼的共同特征是? ???????? 。 (4)??文中概括苏州园林假山特点的一句是? 。 (5)??文章分几个方面介绍池沼?? (6)??这段文字的结构特点是 。? (7)??这段文字用了什么说明方法?? (8)??文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”中的“艺术”和“技术”有什么不同?可不可互换?? （二）简要分析第五自然段，回答问题： (1)??概括本段的段意_________________________ __________________________________________ (2)??指出本段运用的说明方法 。? (3)??这段文字除用说明这种表达方式，还用了什么表达方式?作用是什么?? 明确： 。 (4)??本段的说明顺序是什么? ?明确：顺序是： 。 课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。 举例子 “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是 一幅好画。” 通过举例，具体地说明了“苏州园林栽种和修剪 树木也着眼在画意”的特点。 课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。 举例子 “有几个园林还在适当的位置上装上一面大镜子，层 次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番”， 通过举例，具体地说明了“苏州园林讲究近景与远 景的层次”的特点。 课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。 举例子 阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷 薇木香。如果……给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 通过举例，具体地说明了“苏州园林在每一个角落 都注意图画美”的特点。 3．摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 请结合具