五年级科学上册第11课谁能传播声音课件青岛版.pptVIP

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2019-07-19 发布于北京
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五年级科学上册第11课谁能传播声音课件青岛版.ppt

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懒羊羊早上被闹钟吵醒，非常不高兴，他把衣服扔过去，盖在闹钟上，铃声依旧响个不停，后来他用被子捂住头，还是听得见铃声。正在他烦恼之时，好朋友喜羊羊和美羊羊进来了，他们把闹钟放进一个拔罐里，然后抽气，铃声逐渐减少，最后听不到一点声音。” 温馨提示： 1.每组选一名力气较大的学生做此实验； 2.音乐盒要放在海绵上； 3.抽气时活塞竖直向上，防止音乐盒碰到容器壁。声波：物体振动发声时，形成了声音的“波浪”，就像石子投入水中形成的水波一样，一圈一圈地向周围扩散传播。地道战利用竹竿传声 * 水波：花样游泳由游泳、技巧、舞蹈和音乐编排而成，有“水中芭蕾”之称。运动员们借助水传来的音乐声保持动作协调一致声呐就是利用声音能在水中传播的道理对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备海洋捕鱼时，在鱼网中播放鱼儿喜欢的声音，能把鱼儿诱入鱼网，这是根据液体能传声原理。地震发生后地下幸存人员的微弱声音通过砖头石块等传到地上被生命探测仪捕捉到将耳朵贴在铁轨上能更容易探听远处是否有火车，《铁道游击队》中，游击队员经常这么做，以判断敌人列车位置;电视剧《狼毒花》中，常发趴在地上听就知道有日本鬼子来了，它们都利用了固体能传声 *