向音乐更深处漫.docVIP

向音乐更深处漫溯 ——综合组教研活动 【活动时间】2018年5月21日 【活动地点】操场凉亭 【活动主题】课例研讨活动 【主持人】陆双绛 【活动过程及主要内容】 2018年5月21日，陆双绛在操场凉亭内向综合组各位老师做高中音乐教学深层次品鉴音乐的教学报告。报告如下： 一、音乐鉴赏的现状 在新课程的推进过程中,一些音乐课为了追求所谓的课堂效应,往往只关注课堂表面的热闹，鉴赏教学流于形式，而缺乏对音乐的深层次的品鉴，没有很好地从音乐的本位去挖掘教学资源,而使音乐常常是稍微提一提就被搁置起来进行无边际的讨论延伸,导致音乐课缺乏“音乐味”。就像周世斌先生说提过的, “缺失的音乐课”。音乐课上什么都有就是缺乏“音乐味”，常常一堂课一直处于浅显的的架空问答或缺少意义的合作拓展探究当中，师生间的问答分析只是对音乐表面的解读，其实学生的思维想象情感一直在音乐的外围徘徊。因此，要提高高中音乐鉴赏教学的效率，提高学生对音乐作品的聆听和鉴赏能力，达到鉴赏教学的最终目标，就应充分发挥音乐学科所特有的本质，体现出鲜明的学科特点，让学生在课堂上学会聆听音乐，学会鉴赏音乐，学会品鉴音乐。 二、音乐品鉴的策略和方法 品鉴要通过对音乐的理解走进作品的艺术世界，与作品对话，与作曲家对话，用自己的心灵去感受。教师既要沉入音乐，又要跳出音乐，既在细节处探查入微，同时还要对音乐作品有一个整体宏观的把握。要进行音乐品鉴，不