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教师网络言行师德师风风险自查自纠表

随着互联网技术的飞速发展与普及，网络空间已成为社会生活的重要组成部分，也是教师展示职业形象、传播知识、交流思想的重要平台。为进一步规范教师网络行为，弘扬高尚师德师风，切实防范网络言行风险，保障教师队伍的纯洁性与先进性，特制定本自查自纠详细内容方案。本方案旨在引导全体教师对照网络道德规范和职业行为准则，深入排查自身在网络空间中的言行隐患，强化底线思维与红线意识，确立网络行为不仅代表个人，更关乎教育行业形象及学生健康成长的深刻认知。

一、自查自纠工作原则与目标

本次自查自纠工作坚持“全覆盖、无死角、重实效”的原则，目标在于通过自我剖析、自我检视、自我整改，建立健全教师网络言行风险防控长效机制。工作要求教师不仅要守住法律底线，更要追求道德高线，将社会主义核心价值观融入网络行为全过程，自觉成为网络正能量的传播者、文明上网的示范者。

在具体实施中，需重点关注政治方向、价值导向、言论尺度、隐私保护、师生交往界限以及网络社交礼仪等核心维度。通过深挖细查，切实解决部分教师存在的网络法治观念淡薄、言论随意、不当社交、甚至利用网络谋取私利等问题，营造风清气正的网络教育环境。

二、教师网络言行师德师风风险点详细排查与自纠标准

本部分为自查自纠的核心内容，涵盖六大核心维度，每位教师应逐条对照，如实填写自查情况，并对发现的问题进行深刻反思与即时整改。

检查维度

潜在风