八年级物理下册9.5探究—使用机械是否省功课件北师大版.ppt

* 探究—— 使用机械是否省功 第九章机械和功第五节 学习目标 1. 知道使用任何机械都不省功。 2. 知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系；理解机械效率的概念。 3.知道机械效率的计算公式，会根据公式进行计算。 4. 知道实际的机械效率不可能是100％。 要把这个物体运到高处，有哪些方法？ 用手直接把物体提上去． 用杠杆把物体提上去． 用动滑轮或滑轮组 h 自学指导1 认真阅读课本P112，看演示实验后回答下列问题： 1. W2____W1 2. 使用机械是否省功？ G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24 　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 　推论：使用任何机械不省功。 实 验1 　 1.用手直接提升物体做功。2.使用机械提升物体做功。这两个功相同吗？ 　提出问题： 观察图片，交流思考。 理想状态下（忽略滑轮自重和绳子与滑轮之间的摩擦）： 利用滑轮提升砝码，使用滑轮所做的功W2=F·s（焦）和直接用手所做的功W1=G·h（焦）相等。 W2= W1 总结实验结论 实验记录数值和实验结论。 力 /N 距离 /m 功 /J 第一次 F = G = h = W1 = 第二次 F/= S = W2 = 比较W1和W2的大小关系。你能得到什么结论？ 0.2 2 0.1 0.2 W2____W1 ＞ W1 =Fh =G h W2 = F/ s 实际中： Gh FS W1 = = W2 因为S= 2h F－G 2 1 所以 W2＞ W1 用力F直接将物体匀速提升h m， F对物体做功 ＝ Gh F 人利用杠杆将物体匀速提升h ,拉力 F 做的功 动力臂为阻力臂的三倍 实验2 使用任何机械都不能省功． 大量实验证明： ----功的原理： W机械 ≥ W手 不省功的原因是什么？ 因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功=力×距离，所以不能省功． 讨论：使用任何机械都不省功，为什么人们还要使用机械？ 有时是为了省力； 有时为了省距离； 有时为了改变力的方向， 用起来方便。 自学指导2 认真阅读课本P113，3分钟后回答下列问题： 1.什么叫有用功、总功和额外功。 2. 什么叫机械效率？计算公式是什么？ 有用功 ：使用机械时对人们有用的功 额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功 总功 　：有用功与额外功的总和，即 W总=W有+W额 有用功、额外功、总功 　重点：概念 G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24 3.额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。 1.有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。 2.总功：利用机械所做的功（实际付出）。 机 械 效 率 1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率. 2.表达式: 没有！因为有用功总小于总功，所以 机械效率总小于1 分组讨论： 有没有机械效率为100%的机械？为什么？ 用百分数表示 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。 重点【机械效率】 　1．定义：有用功跟总功的比值。 　2．公式： 　3．用百分数表示。总小于1。 明确：理想情况下——?=1 实际情况下——?1 把物体向上提起时： = G h F S = ———— W 有 W 有＋W 额 1．关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高 C 课堂练习 例题1：用60 牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高2米。 求：有用功？做功？ 机械效率？ W有=Gh=100N×2m=200J W总=FS=60N×4m=240J 解: h=2m S=2h=2×2m=4m = 240J 200J = 83.3﹪ 例2：用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用力是120N，求有用功、总功、机械效率各是多少？ 解: h=9m S=2h=2×9m=18m F2 小结 有用功 ：使用机械时对人们有用的功 额外