2018高中历史第20课时从“战时共产主义”到“斯大林模式”教学课件最新人教版必学2.pptVIP

斯大林：意为“钢铁般的人”，他出生与格鲁吉亚一个鞋匠家庭。20岁时候，就成为了一位职业革命家。1905年，他第一次见到列宁，从此成为了列宁的支持者。列宁逝世后，斯大林开始领导苏联的社会主义建设。 20世纪20～50年代斯大林执政时期逐步形成了高度集中的社会主义政治经济体制，被称为“斯大林模式”。它把全国的政治、经济、等决策权集中在党中央的最高层。 列宁的逝世后，代之而起的是一位“钢铁般的人”。 　　1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的1/8，全国99％的耕种要靠畜力和人力来完成。 对此斯大林指出：没有重工业，就不会有一切现代化国防武器，只要谁高兴，谁就可以蹂躏我们。 请分析：他进行建设社会主义的侧重点是什么？这样选择的依据是什么？ 学习探究：斯大林的选择。 优先发展重工业 工业落后的现实；重工业是国防的基础。 1、目的： 三、现实与理想的合璧：斯大林模式 3、特点： 为迅速增强经济和军事实力 2、途径： 工业化、农业集体化、国民经济发展五年计划 所有制形式 管理体制 管理手段 单一的公有制形式 高度集中的计划经济 排斥市场，主要以行政手段管理经济 在集体农庄务农是我们最大的幸福（宣传画） 集体农庄幸福的快乐的少女 苏联工业化 认识“斯大林模式”的得与失？ 自主探究： 材料一：经过两个五年计划，到1937年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。用不到20年的时间，走完了西方资本主义国家过去用了50年到100年所走过的道路。 评价1：迅速实现了工业化，国力大增； 评价2：开辟了一种新的经济体制和工业化模式，引起了西方世界的关注； 材料二：苏联经济的巨大发展和它所采取的“计划”方式，引起西方世界的极大兴趣，西方人士纷纷前往苏联取经。一时间，“计划”成了最时髦的词。苏联“一五”计划之后，全球最大的移民国家——美国，也第一次出现向外移民的倾向，先后有10万美国人申请移居苏联。 1913年 1937年 苏联工业产值增长示意图 两个五年计划期间苏联经济各部门发展状况 1937年比1928年的增长率 农业产值 8.1% 轻工业产值 210% 重工业产值 550% 　　　　　　 评价3：农轻重比例失调，损害了农民利益； 两个五年计划期间苏联经济各部门 发展的状况 1937年比1928年的增长率 农业产值 8.1% 轻工业产值 210% 重工业产值 550% 材料四：1936年苏联政府从一个地区收购稞麦，每千克付给农民13卢布，而政府出售给面粉厂时，则作价93卢布。 苏联时期，曾流传这样一则笑话：一个美国代表团访苏，参观“伟大的建设成就”。陪同的苏联官员得意的说：“到下一个五年计划时，苏联每一个家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶：“你们要飞机干什么呢？”苏联官员说：“当然有用啊……譬如我在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，我可以马上开着飞机赶去排队。”请问：造成当时苏联家庭要“开着飞机”赶去“排队”买面包的主要原因是 A.长期战争破坏社会经济 B.战时共产主义政策导致食品短缺 C.片面发展重工业的消极影响 D.赞扬了苏联人特别有幽默感 材料五：肉类按人口平均计算，1913年为31.4公斤/年，1955年为31.8公斤/年。 ——周荣坤《苏联基本数字手册》 评价4：人民生活水平提高缓慢； （1）积极 ①开辟了新模式迅速实现国家工业化； ②为反法西斯战争胜利奠定物质基础； （2）弊端： ①工农业发展比例失调人民生活水平提高缓慢； ②牺牲农民利益，农民生产积极性不高； ③压制地方和企业积极性，阻碍经济可持续发展。 苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建设社会主义的惟一模式。 （3）结论： 4、评价： 2.20从理想主义到现实主义——从“战时共产主义”到“斯大林模式” 考纲要求：“战时共产主义”政策和新经济政策，“斯大林模式”。 课程标准：了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 走进真题： 此课2018年全国高考未设置高考试题。 1．（2017·海南高考）俄国苏维埃政权建立后至1940年间，一段时期内经济进入停滞状态，工业和生活用品的生产极度萎缩，可耕地面积缩减，粮食不断减产，牲畜大幅度减少。这一时期是(　　) A．二月革命时期 B．国内战争时期 C．农业集体化时期 D．德军入侵时期 【答案】