英语人教版三年级上册Unit1 Hello! PartB Lets Learn.docVIP

第五课时 教学目标: 知识目标:学习有关学校及学习用品的词汇bag,?book,?pen?pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 能力目标：了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 教学重点：pencil-box,?book,pen,bag,4个有关学习用品的词汇学习。 教学难点：在生活中对4个学习用品的表达和相关动作。 教学过程： 一、热身、复习(Warm-up/Revision) 　 1）“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。 2）通过图片和单词卡复习单词crayon,ruler,eraser,pencil.? 3）游戏：Touching?game 二、呈现新课、操练(Presentation/?Practice) 　 1)教学单词pencil-box,?book,?pen?,bag,? 　 2）游戏:Touch?and?say 3）教师边做打开书的动作边说Open?the?book.用同样的方法教Show?me?your?pen.?Carry?the?bag.?等句子。 ? 4）让学生听录音，边说边做Let’s?do?部分的活动。 三、活动、操练(Activities/?Practice) 　 1）游戏：画文具。 2）通过游戏Simon says来练习以show,open,close,put,carry所引导的祈使句。 3）恰逢教师节，教唱歌曲《Happy?Teacher’s?Day》 四、课堂评价(Assessment)? 　　学生根据录音，拿出所听到的文具。 五、课外活动(Add-activities) 1）要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。 2）将学习用品逐个用英语说给同桌听，并制成单词卡片。 3）移pencil变图形。 板书设计： Unit 1 Hello! Pencil box Open?your pencil box. Book Close?the?book. Pen Show?me?your?pen. Bag ?Carry?the?bag.