传感器与检测技术课程标准重庆科创学院.docVIP

《传感器与检测技术》课程标准 课程名称：传感器与检测技术 课程代码：3020322 课程类型：专业课 学　　分： 4 计划学时：64 实践课时比例： 25% 主要授课方式：理论+实践 考核方式： 测试 适用专业：自动化生产设备应用专业 先修课程：电工技术及应用等课程 1. 概述 1.1课程地性质 传感器是现代控制地基本工具,而检测技术则是控制过程获取信息地唯一手段.《传感器与检测技术》是一门多学科交叉地专业课程,重点介绍各种传感器地工作原理和特性,结合项目应用实际,了解传感器在各种电量和非电量检测系统中地应用,培养学生使用各类传感器地技巧和能力,掌握常用传感器地项目测量设计方法和实验研究方法,了解传感器技术地发展动向. 1.2课程设计理念 传感器与检测技术是集项目力学、自动控制原理、信号分析等多方面知识为一体地一门课程,其理论性、实践性、应用性较强.为体现其特点本课程采用理论与实践紧密结合,分模块教案方法,并根据专业地不同,每一模块安排其对应地教案内容,由浅入深、逐步递进.在教案过程中采用理论与实践教案相统一地专业教师授课,加大实践教案模式,增加学生地感性认识以提高学习兴趣.学生通过本课程地学习达到：理解不同传感器地工作原理,常用地测量电路；能够对常用传感器地性能参数与主要技术指标进行校量与标定. 1.3课程开发思路 本专业毕业生主要面向自动化设备生产企业和经营单位,从事一般自动化设备地装配、调试、检测和维修工作,以及电子产品、元器件地采购和销售工作.也可以从事一些电工相关地行业.分析岗位群对传感器与检测技术课程相关内容地要求确立课程地内容知识点. 2.课程目标 本课程地培养目标是培养学生初步掌握检测技术地基本知识和应用.培养学生使用各类传感器地能力.使学生能够进一步应用传感器解决项目测控系统中地具体问题. 通过行为导向地项目式教案,加强学生实践技能地培养,培养学生地综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法地能力；与人交往、沟通及合作等方面地态度和能力. 2．1知识目标 1）理解传感器地静态特性、动态特性与技术指标. 2）掌握电阻传感器原理与应用. 3）掌握电感传感器原理与应用. 4）掌握电容传感器原理与应用. 5）掌握光电光纤、光栅）传感器原理与应用. 2．2素质目标 在以实际操作过程为主地项目教案过程中, 1）锻炼学生地团队合作能力、专业技术交流地表达能力； 2）培养学生制定工作计划地方法能力； 2．3能力目标 1）掌握测量误差与数据处理地方法. 2）理解传感器地标定和校准. 3）掌握应变电阻传感器地测量电路与电子秤地标定. 4）掌握螺线管电感位移测量传感器与电感测微仪放大电路设计、调试. 3.课程内容和要求 通过理论实践一体化地教案和实训过程完成教案内容,课程建议总课时为64不含选修内容）,项目内容组织与学时分配如下所示. 学习情景 工作任务 知识要求 技能要求 学时 安排 1. 电阻传感器与电子秤地制作 1.1 理解传感器与检测技术基础知识 传感器地静态特性、动态特性与技术指标,传感器地分类,传感器地作用与项目应用 学会计算传感器相关地技术指标,掌握使用标准器具对传感器进行标定或校准地方法 6 10 1.2掌握电阻传感器原理与应用 电阻应变片地原理与主要技术参数 理解电阻应变片地主要技术参数,掌握弹性元件地分类与选择以及电阻应变片地选择与粘贴 2 1.3 掌握测量电桥地组成及工作原理 测量电桥地四种型式与电压灵敏度,测量桥路地调零与非线性误差 掌握测量电桥地电压灵敏度与调零,电桥测量电路地制作要领,电子秤测量标定,汽车衡称重系统 2 2. 电感传感器位移测量电路地设计与制作 2.1电感传感器地结构原理与分类 自感传感器与互感传感器,电感传感器地非线性误差与差动结构,螺线管差动变压器传感器原理与特性 电感传感器地主要技术特点,差动电感对非线性误差地改善 2 4 2.2差动交流测量电桥 差动交流测量电桥地电压灵敏度 掌握测量电桥地电压灵敏度与调零以及电桥测量电路地制作要领,会使用电感测微仪 2 3.电容传感器位移测量标定与容栅数字千分尺使用 3.1电容式传感器地工作原理与结构 电容式传感器地结构形式,电容式传感器地灵敏度及非线性 园柱形变面积电容位移传感器地灵敏度及非线性 2 4 3.2电容式传感器地应用 电容式传感器地等效电路与测量电路,电容式压力传感器地应用 会使用电容式压力传感器、湿度传感器、容栅位移千分尺 2 4.光电传感器与转速测量电路地制作与调试 4.1光电传感器基本原理 光电效应及光电元件,光电元件地测量电路 会使用红外线辐射温度计,自动门光电传感器, 光电式带材跑偏检测控制器地测量电路 2 6 4.2 光电传感器主要应用 透射、反射和光辐射型光电传感器光源本身是被测物地应用实例）,光