英语人教版三年级上册colors A教学设计.docVIP

Unit 2 colors教学设计 一、 学情分析 三年级学生的年龄在十、十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。但是他们还不能很好地控制情绪和集中注意力，这就还需要教师在活动过程中作为教学活动的组织者，学习过程的评价者，问题情境的创设者，运用呈现、操练、交际等活动，发展学生装的综合语言运用能力和学生的观察、思维、创造和合作等各方面的能力的培养。 二、教学目标 1． 知识目标 （1）能听说读单词blue, black, ,red, green ，yellow,并能用英语正确说出物品的颜色。 （2）能听懂，并问答：What color is it? Its…. 2. 技能目标 （1） 使学生能基本说出各种颜色单词 （2） 培养学生敢于开口，积极参与的学习态度，使他们能够得到成功的体验。 3．情感目标 让学生了解丰富多彩的颜色，从而喜欢生活与大自然 二、 教学重点 创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。 三、 教学难点 激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。 四、 教学准备 图片、头饰等。 五、 教学过程 Step1. warming up: T: class begins! S: stand up. T: Hell