《定义与命题》课件1.pptVIP

* * * * 七年级 下 册 8.1定义与命题 什么是定义？ 对名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定，也就是给出它们的定义. 例如： (1)“具有中华人民共和国国籍的人，叫做中华人民共和国公民”是“中华人民共和国公民”的定义 (2)“两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离”是“两点之间距离”的定义 (3)“无限不循环小数称为无理数”是“无理数”的定义 你还能举出曾学过的“定义”吗？ 什么是命题？ 判断一件事情的句子，叫做命题. 例如： (1)任何一个三角形一定有直角. (2)对顶角相等. (3)无论n为怎样的自然数，式子n^2-n+11的值都是质数. (4)如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行. 命题 反之，如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，那么它就不是命题. 例如： (1)你喜欢数学吗？ (2)做线段AB=CD 观察下列命题，试找出命题的共同的结构特征 (1)如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角 相等； (2)如果a=b，那么a2=b2； (3)如果两个三角形的三条边对应相等，那么这两个三角形全等. 寻找命题的“共同的结构特征” 1、每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知 事项，结论是由已事项推断出的事项. 2、一般地，命题可以写成“如果……，那么……”的形式，其中“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论. 要说明一个命题是假命题，通常可以举出一个例子，使之具备命题的条件，而不具备命题的结论，这种例子称为反例. 1.下列命题的条件是什么？结论是什么？ (2)如果a≠b，b≠c，那么a≠c； (1)如果两个角相等，那么它们是对顶角； (3)全等三角形的面积相等； (4)菱形的四条边都相等. 2.上述的命题中，哪些是正确的？哪些是不正确的？你怎么知道它们是不正确的？与同伴交流. 正确的命题称为真命题，不正确的的命题称为假命题. 命题的特征 每个命题都由条件和结论两部分组成.条件是已知的事项，结论是由已知事项推论出的事项.一般地，命题都可以写成“如果……那么……”的形式，其中“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论. 例 说出下列命题的条件和结论，指出它是真命题还是假命题： (1)面积相等的两个三角形相等； (2)同角的补角相等； (3)两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等. 解:(1)条件：两个三角形的面积全等； 结论：这两个三角形全等. 它是假命题. (2)条件：两个角是同一个角的补角； 结论：这两个角相等. 它是真命题. (3)条件：两个三角形有两角分别相等且其中一组等角的对边相等； 结论：这两个三角形全等. 它是真命题. 1.请给下列图形命名，并给出名称的定义． 练一练 2.观察下列这类整式的次数和项数，找出它们的共同特征，给以名称，并作出定义： ， ， ， . 3.下列命题的条件是什么？结论是什么？ (1)如果两个三角形的两边及其夹角对应相等，那么这两个三角形全等. 条件：两个三角形的两边及其夹角对应相等 结论：这两个三角形全等 (2)直角三角形的两个锐角互余. 条件：两个角是一个直角三角形的锐角 结论：这两个角互余. (3)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 条件：有一个角是60°的等腰三角形 结论：这个三角形是等边三角形 1、判别下列命题的真假，并说明理由: (1)已知∠1和∠2如图，则∠1＞∠2； ⌒ ⌒ 1 2 (2)三角形的两边之和大于第三边； (3)如图，若∠B=∠C，则△ABC是等腰三角形； A B C (4)会飞的动物是鸟. (真命题) (真命题) (真命题) (假命题) 辨一辨 (1)如果两个角相等，那么它们是对顶角； (2)如果a＞b，b＞c，那么a=c； (3)两角和其中一角的对边对应相等的两 个三角形全等； (4)菱形的四条边都相等； (5)全等三角形的面积相等. 假命题 假命题 真命题 真命题 真命题 2、这几个命题哪些是真命题？哪些是假命题？ 辨一辨 3.判断下列命题的真假性？并说明为什么？ (1)如果 那么x4 (2)如果a≠0，b≠0，那么a2+ab+b2=(a+b)2 是假命题.如：a=1，b=1时a2+ab+b2=3， (a+b)2=4，这时 a2+ab+b2≠ (a+b)2，所以这个命题是假命题 (3)两个锐之和一定是钝角 是假命题，如一个锐角为30°，另一个锐角为40°，则两角之和等于70°为锐角，所以这个命题是假命题 是假命题.因为 当 时 x4.25 ， 所以这个命