八年级科学下册1.1指南针为什么能指方向备课浙教版.ppt

我们把它叫做 。 【初步结论】： 磁 场 磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质。 对放入其中的磁体产生力的作用。 一、磁 场 磁场看不见、但确实存在，你有什么方法证明磁场的存在？ 1、在磁体的周围存在磁场 电流看不见，但它可以使灯丝发光。 磁场也看不见，但它对磁体有力的作用。 2、磁场的基本性质： 磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。 小磁针是一个很好的探测磁场的工具。 4、磁场的方向 在玻璃板放一根条形磁体，把几只小磁针放在磁体周围不同地方，观察小磁针的指向？ 【结论】： 在磁体周围的不同位置，磁场方向不同。 科学上把小磁针静止时北极所指的方向 规定为其所处点的磁场方向。 磁体周围的磁场看不见，摸不着，如何认识、研究它呢？ 在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，分别放在条形磁体和蹄形磁体上，轻敲玻璃板，观察细铁屑的分布情况。 细铁屑在磁场里被磁化，成了一些很小的磁针。 所以磁体周围细铁屑的排列分布形象化地表示出了磁体周围存在的磁场。 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第首先引入了磁感线这一模型： 带箭头的曲线 依照铁屑排列情况，画出一些＿＿＿＿＿＿＿来模拟磁体周围的磁场。 二、磁 感 线 1、磁感线是为了描述磁场而 的曲线， 它实际上是 的曲线。 假想的 不存在 2、磁体周围的磁感线总是从磁体的 出来， 回到磁体 。 北极 南极 3、小磁针静止时的 指向为该点的磁场方向， 与该点磁感线的 方向一致。 北极 切线 4、磁感线的疏密表示磁场的 ，越密表示该 点磁场越 。 强弱 强 5、在磁场每一点只有 磁场方向，所以磁感 线 。 不相交 一个 1.先将一个磁铁的Ｎ极和另一个磁铁的Ｓ极在铁屑中沾一下，再将两极靠近。 2.把两个磁铁拉开一点距离，铁屑竟悬浮在空气中了。 3.再将磁铁的两个Ｎ极在铁屑中沾一下。这次，两极上的铁屑弯曲着，相互远离。 你能解释吗? 思考：磁场对放入其中的磁体有力的作用，力 是有方向的，那么，磁场有没有方向呢？ 实验探究2： 把若干个小磁针放在磁体周围不同位置，你观察到了什么现象？ 小磁针的指向不同 规定：在磁场中的任意一点，小磁针北极 所指的方向就是该点的磁场方向 。 小磁针涂黑的一端往往表示北极 磁场方向 1、在磁体的周围存在磁场。 2、磁场的基本性质： 对放入其中的磁体产生磁力的作用。 3、磁场是有方向的： 小磁针北极所指的方向就是其所处点的磁场方向。 4、在磁体周围的不同位置，磁场的方向是不同的。 磁场 思考： 磁体周围的磁场看不见，摸不着，如何认识、研究它呢？ 是否可以模拟它，把它形象化以便我们描述和理解呢？ 讨论： 如何形象表示磁体周围空间各点的磁场方向呢？ * 我国最早的指南针－－司南（战国） 罗盘就是平常说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。 指南针为什么能指向南方？ 北宋后期，人们用磁石摩擦铁， 发明了最早的人造磁石， 从此，指南工具也就有了新的发展。 磁性 磁极 磁极间的相互作用规律 磁场 磁化 认识磁体 磁体有什么性质 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 吸引铁钴镍等物质的性质 任何磁体都有南北极 1、磁 性 物体能吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。 2、磁体:具有磁性的物体。 你认为磁体上各个部位磁性一样强吗？什么部位磁性最强？ 你是根据什么现象来判断的？ 用磁体去吸引铁屑 吸引铁屑多的部位磁性强 磁极 磁体上磁性最强的部分叫磁极。 磁体各部分的磁性不同， 磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱 任何磁体都有南北两极 磁极 设计实验证明：磁极间的作用规律 实验： 把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？ N S 4 S S 3 N N 2 S N 1 实验现象 靠近磁极 被靠近磁极 实验次数 吸引 吸引 排斥 排斥 磁极间的作用规律 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 小磁针静止时会指向一定的方向 3、在做磁极间发生相互排斥实验中，条形磁铁 和小磁针为什么不能靠的太近？ 条形磁体的磁性比小磁针强的多，小磁针会被条形磁体磁化了，这样使小磁针靠近条形磁体的一端产生一个异名磁极，所以他们之间会出现互相吸引了 。 制造的原理是：用一个磁铁在 一根钢棒上沿同一方向摩擦 如图所示，在大头针盒上方的适当位置固定一根铁棒，观察其能否把大头针吸引上来：