也时常对它拳打脚踢-DSEJ.PPT

* 澳門教育暨青年局．德育中心  「同心說德」德育工作分享會  將價值教育帶進課室 杜維明 16-05-2009 * 分享內容 甚麼行動會涉及德育? 認識當代的青少年 道德教育基本理論 青少年不同階段可能遇到的道德難題 青少年的學校生活事件 * 事件分析 有個狂熱分子替慈善機構募款濟荒，用藥物、催眠、手槍要脅等手法令我簽了一張$10000元的支票；這筆錢不錯救活了一些人，但我的行為並無道德不道德的因素。 我跑過馬路時意外撞倒一個盲人，他滾到行人道上，事有湊巧，有輛巴士駛過，由於我撞他離開車道，他才不致給巴士輾過，我救了他一命，但我也不算是真正做件了一件「好」事。 因為我並未有救人的意圖， 既未獨立判斷過，又未選擇過。 * 甚麼行動才涉及道德? 意圖 理由 動機 必備，但並不等如足夠 * 事例 小明有很多玩具，他玩後不會收拾，隨便丟棄，隨便毀壞。他養了一隻花貓，會和牠玩耍、洗澡；也時常對牠拳打腳踢。 * 你認為小明……有問題?! 性格? 行為? 思想? 心地 / 本質? * 當代的青少年 由觀察(被動/靜態)到構建(主動/動態) 【網上日誌】 由有限選擇到多元選擇 由學習?玩 由entertainment