九年级语文上册第二单元作文指导书信写作亲切倾诉习题课件新人教.pptVIP

* 单元作文指导(二) 书信写作　亲切倾诉 书信体最大的特点就是心声的自由表达与浓烈的抒情性，用作考场作文时容易表达自我，能拉近与读者的距离，增强文章的感染力。书信的格式要正确，一般分为开头、正文、结尾、署名与日期等几部分。写好书信文体，要注意以下几方面： 一、写信对象新颖化 写信人与收信人都可以不局限于人，我们可以尽量让写信人和收信人是人以外的事物，力求创新，如历史人物、某一物件等等。 技法指导 二、书信内容多样化 (一)可以用来叙事 可以写一件事，可以写多件事。若写多件事，要注意书信体作文与平时的书信所不同的地方：几件事表现的应该是相同的主题，因为我们是在写作文，所有内容都应向主题看齐，写什么事要根据主题而选定。 (二)可以用来抒情 (三)可以议论、讨论问题 列出现象，征求对方的意见，或者表明自己对某事的看法，求得对方的赞同与肯定。 (四)可以写景 如写给远方的朋友，向其介绍家乡的风景，邀请其来做客等。 三、书信形式可创新 技法指导 范文欣赏 给儿子的信 白岩松 今日落笔，是在充满乳香的房间里。我的儿子饱餐一顿后，安静地睡了。那种照看新生儿的奇妙感受充满我心。我知道，我们在彼此的生命历程中，将相互温暖与扶持。做了父亲，我不该两手空空迎接他的到来。但孩子那稚嫩的小手还举不起任何可称为礼物的东西。那就