九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园课件新人教.pptVIP

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  • 2019-07-19 发布于四川
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九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园课件新人教.ppt

2.随着情节的推展,作者一再让刘姥姥对大观园及贾府生活发出赞叹,有何作用? 贾府的豪奢,是刘姥姥难以想象的,所以见了缀锦阁的种种对象直念佛;将园景比成画景;赞美贾母的房间威武、黛玉的房间齐整等。这固然是缘于刘姥姥的少见多怪,也是借刘姥姥之口侧面写出贾府的奢华。此外,刘姥姥感叹“一两 * * * 刘姥姥进大观园 24 刘姥姥进大观园 初步了解《红楼梦》和曹雪芹。(重点) 分析、概括刘姥姥的性格特点,把握文中对比手法的运用对营造喜剧效果的作用。(难点) 培养不慕富贵、勤俭节约的良好品质。(重点) 学 习 目 标 曹雪芹(约1715—约1763),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。曹雪芹素性放达,青年时期,爱好广泛,对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》,成为中国古代小说史上光彩夺目的明珠。 走 近 作 者 古典章回体小说 章回体,中国古代长篇小说的一种叙述体式。其特点是将全书分为若干章节,称为“回”或“节”,如《三国演义》就是以“回”为单位的章回体小说。 文 体 知 识 它由宋元时期的“讲史话本”发展而来。少则十几回、几十回,多则百馀回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题,称为“回目”,概括本回的故事内容。每回开头以“话说”“且说”等起叙,每回末有“欲

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