人教版八年级数学上册《第15章分式》单元测试（含答案）.doc

人教版八年级数学上册《第15章分式》单元测试 一．选择题（共6小题，满分30分，每小题5分） 1．在式子，，，，，10xy﹣2，中，分式的个数是（　　） A．5 B．4 C．3 D．2 2．如果把分式中的x、y都扩大到原来的5倍，那么分式的值（　　） A．扩大到原来的25倍 B．扩大到原来的5倍 C．不变 D．缩小到原来的 3．下列分式中，最简分式有（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 4．若102y=25，则10﹣y等于（　　） A． B． C．﹣或 D． 5．已知，则的值为（　　） A．1 B．0 C．﹣1 D．﹣2 6．“五一”江北水城文化旅游节期间，几名同学包租一辆面包车前去旅游，面包车的租价为180元，出发时又增加了两名同学，结果每个同学比原来少摊了3元钱车费，设实际参加游览的同学共x人，则所列方程为（　　） A． B． C． D． 　 二．填空题（共4小题，满分20分，每小题5分） 7．科学家发现一种病毒的直径为0.000104米，用科学记数法表示为　 　米． 8．若分式的值为0，那么x2=　 　． 9．分式，，的最简公分母是　 　． 10．已知，如图为一日历的一部分，粗线所在的框刚好框住了9个数，设中间的一个数为x，那么这9个数的和为　 　，右下角的数y用含x的代数式表示为　 　． 　 三．解答题（共4小题，满分50分） 11．（10分）化简：（﹣）÷ 12．（10分）先化简，再求值，÷（﹣），其中a=﹣． 13．（16分）解方程：． 14．（14分）为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场．现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍． 根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？ 　 参考答案 一．选择题 1．B． 2．B． 3．C． 4．A． 5．C． 6．D． 　 二．填空题 7．1.04×10﹣4． 8．4． 9．2x（x+1）（x﹣1）． 10． 9x，y为x+8． 　 三．解答题 11．解：原式=? =? = 　 12．解：原式= = =． 把代入，原式=． 　 13． 解：去分母得：3x﹣5=2（x﹣2）﹣（x+1）， 去括号得：3x﹣5=2x﹣4﹣x﹣1， 移项合并得：2x=0， 解得：x=0， 经检验x=0是分式方程的解． 　 14． 解：设甲工厂每天加工x件产品，则乙工厂每天加工1.5x件产品， 依题意得﹣=10， 解得：x=40． 经检验：x=40是原方程的根，且符合题意．所以1.5x=60． 答：甲工厂每天加工40件产品，乙工厂每天加工60件产品．