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见习班主任培训工作计划 　　德育，德育，简单理解就是品德在先，教育他人。我校也一直贯彻以人为本的教育观念，目前我校的年轻班主任已越来越多，已成为我校班主任队伍的重要后备力量，是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养，促进青年教师的迅速成长，使他们尽快胜任班主任工作，特制订出班主任培训工作计划。　　第一、成立见习班主任培养工作领导小组 ：　　组　长：　　副组长：　　组 员：　　第二、见习班主任要求 ：　　1、端正态度，认真学习　　学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，及时记下自己的读书心得。　　向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导，定期与指导班主任进行交流，与班主任一起研究参与班级的各项　　XX　　工作。　　在实践中学习。积极协助指导班主任，做好所见习的班级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，实践中制定班主任工作计　　划，并对实践工作进行总结与思考。　　2、身体力行，积极实践　　深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况，帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作，特别　　是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。　　见习期间，要积极参与班级的各项活动，尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等，尝试组织各种有益的德育活动，热情接待家长，必要时可主动进　　XX　　行家访。　　3、对班主任工作要勤于思考，不断进行工作总结，及时记下自己的心得体会，并对自己的工作情况每周做一次总结。　　4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。　　第三、见习班主任指导老师工作要求：　　1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。　　2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神，认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一，理论学习与班务实践相统一，班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。　　3、在学生中确立并维护他们的应有地位，善于“搭台子”和“压担子”。　　XX　　4、经常与他们交流学生情况，交流班级管理工作中的心得体会。　　5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。　　第四、见习班主任的考核与评定 ：　　1、考核分二次进行，分别在第一学期期末和第二学期期末进行。　　2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、