人文社会科学基础案.pptxVIP

主讲教师 黄秋霞; 绪 论 本章学习重点 学习人文社会科学的必要性和意义 人文社会科学基础的内容 人文社会科学基础框架结构; 考核要求;一、学习人文社会科学基础的必要性 （一）现代科学的发展日益呈现出综合化、整体化的特征，具备综合性知识结构的人才是构成国际竞争的需要 （二）我国进行社会主义现代化和提高全民文化素质的需要 二、人文社会科学的主要内容： （一）人文社会科学的内涵和外延 （二）人文社会科学的现状和发展趋势 （三）人文社会科学同初等教育的关联性 ;三、人文社会科学基础的框架 （一）人文社会科学 １、人文社会科学的基本内涵——第一章 ２、人文社会科学的社会功能——第二章 ３、人文社会科学的研究方法——第三章 （二）人文社会科学的现状和发展趋势 １、２０Ｃ人文社会科学发展的背景、概况 和主要特点——第四章 ２、介绍２０Ｃ人文社会科学领域突破性发 展的主要学科：哲学、历史学、文艺学 的新发展——第五章; ３、语言学、心理学、人类学的发展对人文社 会科学的影响——第六章 ４、经济学、社会学、法学的迅速发展根源于 时代发展的需要——第七章 ５、根据上述诸学科的发展，可以得出人文社 会科学未来发展趋势——第八章 （三）人文社会科学同初等教育 １、人文社会科学与教育学的关糸——第九章 ２、人文社会科学与初等教育的跨学科研究 —— 第十章 ;第一章 人文社会科学概说;考核要求; （2）人文社会科学区别于自然科学的个性特征 （3）人文社会科学与自然科学协同发展的必然趋势。 应用： 说说教育学和某一具体自然科学学科（比如物理学） 的区别与联系。 3．人文社会科学的发展规律 理解： （1）人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系 （2）社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一 （3）常规性发展与革命性发展相互交替。 ?;一、人文社会科学的基本涵义 （一）人文社会科学研究的对象和目的 研究对象——人的社会存在 目的——揭示人的本质和人类社会发展规律 １、人文科学 １）涵义：关于人的本身的学说或理论体糸，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探究的学问。 ２）产生和发展 古代：中国：用善恶的标准来解释人性 西方：智者学派; 中世纪：人性=神性 文艺复兴时期：人是的感性的动物 近代：强调人的感觉和经验；人是理性的动物； 实证主义。 马克思的观点：“人在其社会性上，是各种社 会关糸的总和” ２、社会科学 １）涵义：是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。 ２）理解： 人类社会活动的结构糸统可分为三层： ; 社会政治系统 ：指各种与社会的经济基础相适应的国家政体等各种政治法律制度并保障其实施的各种社会设施。如国家、法庭、军队。 社会文化系统：是各种社会精神文化活动及其载体的统称。 社会经济系统：是指使人类社会存在的生产领域中各个环节相互作用、相互制约的运动结构： 交 换 生 产 消 费 分 配 生产环节运行循环图; 社会政治系统 社会文化系统 社 会 经 济 系 统 三层次的关系图 3、人文科学和社会科学的关系——不可分割性 １）从不同的角度、领域和层次对人类的自 我认识，体现了对人类主体的多元化认识。