彩灯控制器+(李达).docVIP

课程设计(论文 题 目名称彩灯控制器 课 程 名 称综合电子课程设计 学生姓名李达 学号1141303072 系 、专 业信息项目系通信项目 指导教师黄乘顺 2018年12月27日 摘要 采用AT89C51芯片来实现节拍速度渐变的彩灯控制器。阐述了其工作原理，给出了具体电路原理图，红、黄、绿及红、黄、绿组合的红绿、红黄，黄绿等颜色依次点亮。通过装置控制该彩灯白天不亮晚上自动亮，色变换为全灭→蓝→绿蓝→绿→黄绿→黄绿蓝→黄蓝→黄→红→红蓝→红绿蓝→红绿→红黄绿→红黄绿红黄蓝→红黄→全灭依次点亮并循环，产生流水般的效果。流水速度又快到慢，在由慢到快一次这样反复循环。采用自行设计的直流电源供电，具有耗电低等特点。通过调用时延来控制彩灯颜色变化的快慢和循环。 关键字：AT89C51。时延。循环。流水 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 I 第1章 绪论 1 1.1 课题背景 1 1.2 课程设计的目标 1 第2章 硬件电路方案分析 2 2.1单片机系统 2 2.2 LED显示 3 第3章 硬件设计 3 3.1 控制电路的设计 3 3.2 显示电路设计 3 第4章 程序代码设计分析 4 4.1主程序初始化 5 4.2彩灯的流水变化 7 第5章 仿真电路图与效果图9 5.1 仿真电路图9 5.2 仿真效果图10 5.3实物展示12 总结 13 参考文献 14 致谢 15 附录 16 第1章 绪论 1.1 课题背景 数字电子技术已经广泛地应用于计算机，自动控制，电子测量仪表，电视，雷达，通信等各个领域。例如在现代测量技术中，数字测量仪表不仅比模拟测量仪表精度高，功能高，而且容易实现测量的自动化和智能化。随着集成技术的发展，尤其是中，大规模和超大规模集成电路的发展，数字电子技术的应用范围将会更广泛地渗透到国民经济的各个部门，并将产生越来越深刻的影响。随着现代社会的电子科技的迅速发展，要求我们要理论联系实际，数字电子逻辑课程设计的进行使我们有了这个非常关键的机会。 每逢节日晚上都能看到街道旁都挂起五彩缤纷彩灯，给人一种节日的气氛。然而，彩灯作为我们生活中的一部分，我们既要知道其然，还要知其之所以然。因此，我们有必要去研究彩灯的工作原理。 数字电子技术课程设计也是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。 单片机发展至今，掌握核心技术的是国外的几大公司。从经典的芯片到刚研发后不久投入到市场上的芯片，无一不是广泛的用于各种电子产品设计的应用，所以，我们需要通过课程设计来了解他们的工作原理，性能。只有了解他们的工作原理及其性能，我们才能够去自行色设计和开发。目前，各种各样的彩灯在我们的生活中无处不在，我们无时无刻不在与它打着交道，我们自行设计一个节拍速度渐变的彩灯控制器是一件令人兴奋的事。 1.2 课程设计的目标 本设计采用AT89C51为主控芯片，组合外围电路，通过软件组成节拍速度渐变的彩灯控制器系统，能够实现： (1 红、黄、绿、蓝四组彩灯依次循环闪亮，变化规律是：全灭→蓝→绿蓝→绿→黄绿→黄绿蓝→黄蓝→黄→红→红蓝→红绿蓝→红绿→红黄绿→红黄绿红黄蓝→红黄→全灭，如此循环，产生“流水”般的效果； (2 彩灯白天不亮，晚上自动亮； (3 实现四档不同的速度，产生流水般的效果。 第2章 硬件电路方案分析 2.1 单片机系统 此次课题采用以AT89C51芯片为核心的单片机控制方案。利用单片机灵活的编程设计及丰富的IO端口，以及控制的准确性，来进行节拍速度渐变的彩灯控制器。此次课程设计P2.0接口与红色LED相连，P2.1接口与黄色LED相连，P2.2接口与绿色LED相连，P2.3接口与蓝色LED相连，红、黄、绿、蓝、及其组合颜色一次闪亮。 AT89C51 AT89C51 复位电路 LED 系统总框图 2.2 LED显示 P2.0接口与红色LED相连，P2.1接口与黄色LED相连，P2.2接口与绿色LED相连，P2.3接口与蓝色LED相连，红、黄、绿、蓝、及其组合颜色一次闪亮，以此循环，并且次彩灯白天不亮，晚上自动亮灯。 第3章 硬件设计 3.1 控制电路的设计 借助AT89C51芯片的丰富的端口及其精确的控制，设计如下所示电路图来实现节拍速度渐变的彩灯控制器。用AT89C51实现该过程既简单又方便，借助C语言的控制，可以非常容易的实现该过程，调用延时来实现快慢的闪灯过程，依次循环过程。 3.2 显示电路设计 用AT89C51的P2.0接口与红色LED相连，P2.1接口与黄色LED相连，P2.2接口与绿色LED相连，P2.3接口与蓝色LED相连，然后让它按照要求闪亮。LED接法如下图示） 显示电路设计 第4章 程序代码设计分析